幼儿园教案：大班社会活动——今天我当家2

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1、大班社会活动——今天我当家盘龙区联盟幼儿园邬丽辉一、设计意图中国家长已习惯这样一种认识：付给未成年孩子零花钱是天经地义的，是无偿无条件的。这导致现今许多家庭在消费上常常让独生子女牵着鼻子走。更糟的是我们的许多孩子沾上了追求高消费、好攀比、求虚荣的坏习气。如何教给孩子正确对待金钱、运用金钱，从对金钱的接触与感受中，学习自尊、自立、责任是每个教育者应该做到的事。为此，针对幼儿没有合理花钱、节约用钱意识的问题，特设计了系列活动。首先，制定每月家庭开支调查表，对幼儿家庭的开支情况做了调查；其次，讨论家长的钱是从哪里来的，让幼儿知道是父母辛辛苦苦挣来的；然后，通过幼

2、儿自己组合家庭到超市购物，自己当家花钱，发现每月的工资要用来先支付水电费、宝宝入园费等一些家庭固定开支，其余的再用来购买一些必须的生活用品，最后剩下的钱我们才能用来到超市购买玩具和零食，让幼儿在亲身体验中获得经验。二、活动目标1、在情景体验中丰富幼儿的生活经验，树立健康消费的观念。2、体验与同伴共同合作、交往的乐趣。三、活动准备1、通过调查表帮助幼儿了解一些家庭的开支情况。2、一张“今天我当家”的记录表，爸爸、妈妈、宝宝的胸牌各5个，银行卡1张。3、创设小超市情境，准备购物篮，购物单，塑料袋，收银台2个。4、将椅子摆放成5个家庭，每个家庭准备一个序号牌和装

3、有人民币的信封。四、活动过程：1、组合小家庭，引入生活经验。（1）幼儿3人自由组合，分配角色，组成一个小家庭，并挂上相应的角色胸牌。（2）每个家庭请一位代表介绍家庭成员。（3）给每个家庭分发装有“工资”的信封。（4）讨论一：“今天我们每个家庭都有工资，爸爸妈妈每个月也有工资，他们的工资用来干什么？除了这些，每个月你们家还会有哪些开销？”（5）讨论二：“我们的工资要用来一个月花的，要维持一个月30天的生活，今天我们来当家，我们的工资应该怎么花呢？”2、超市购物，情境体验。（1）幼儿超市购物，收银员填写购物单，写清花掉和剩下的钱。（2）家庭公布账目：花掉多少钱

4、？还剩多少钱？。教师将其记录在表上。（3）请花钱最多和最少的两个家庭介绍各家都买了什么东西。（4）小结：“小朋友们自己当家，用钱到超市买了吃的、玩的、用的、穿的，可我们每个月的工资不能只用来逛超市，还必须支付许多更重要的费用。”3、家庭开支生活体验，提升经验。（1）教师依次扮演水电收费员、幼儿园收费员、医生等角色，向每个家庭公布需缴纳的费用。（2）每个家庭缴纳以上费用，教师记录通报各家庭各种费用开支情况。（3）思考：不交水电费会怎么样？不交宝宝入园费会怎么样？（4）讨论：我们每个月的工资除了要支付这些费用以外，还要支付哪些费用？（5）房东缴纳房租费。4、交

5、流、小结。（1）召开集体家庭会议，小结统计表。（2）请超支的家庭说说为什么会欠款？如果下次再当家你会怎样用钱？（3）小结：不能乱花钱，要节约用钱，有计划、合理地花钱。（4）讨论：应该怎样有计划、合理地花钱？5、总结：每个月的工资要用来先支付水电费、宝宝入园费、房租等一些家庭固定开支，其余的再用来购买一些必须的生活用品，最后剩下的钱我们才能用来到超市购买玩具和零食。