高校体育保险现状及对策研究论文

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1、高校体育保险现状及对策研究论文论文关键词:高师学校体育保险体系高师体育伤害事故构想论文摘要:运用法学、保险学等基本理论,结合问卷调查、文献检索等方法,对我国高校体育保险体系进行研究。在此基础上,试图寻找一种论文关键词:高师学校体育保险体系高师体育伤害事故构想论文摘要:运用法学、保险学等基本理论,结合问卷调查、文献检索等方法,对我国高校体育保险体系进行研究。在此基础上,试图寻找一种适合高校体育保险发展、合理解决高校体育意外伤害事故的体系,以期对我国高校体育的改革有所启迪。,.前言2008奥运会在即,我国的高校体育正以突飞

2、猛进的速度发展,为我国实现21世纪体育强国的宏伟目标奠定了扎实的基础,但是我们不得不承认,体育运动在某种程度上存在着危险的因素,身体直接对抗的篮球、足球,还有投掷项目的铅球、标枪以及游泳等运动项目,都存在着一定的危险性。近几年来,因体育教学中发生的伤害事故所引起的纠纷,越来越多,同时受伤的学生不能及时得到经济上补偿和充足的医疗费用,这在很大程度上阻碍了我国高校体育的发展,因此防止和控制危险的发生,减少危险发生的损失,同时对受伤的学生给予经济上适当、及时的补偿,是当前急待解决的问题。而1998年的桑兰事件不但为我国解决竞

3、技体育领域运动员的运动风险提供了解决的办法,同时也为我们解决高校体育教育过程中学生的体育风险提供了思路;在桑兰事件中,美国完善的保险机制为她提供了1000万美元的医疗保证,以此为借鉴,我国体育保险的启动正式地被提上了议事日程。体育教学过程中学生的保险属于体育保险的一部分,体育保险作为保险业的一个重要分支,专指体育领域中所从事的保险活动,它是社会主义市场经济新形势下历史发展的必然,体育保险的出观不仅符合社会主义市场经济发展的规律,也符合体育运动发展的规律,体育保险可以达到防范危险、弥补损失、安定生活的作用。体育保险的内涵

4、广泛,从实际操作的情况来看,其中一项就是学校体育教学过程中学生参加体育运动的保险,它专门为学生参加体育教学活动提供各种伤害的保险方案,并看重对体育教学中的风险进行分析、预防和处理。2.建立高校体育教学保险制度的必要性及迫切性2.1建立高校体育教学保险的必要性我国政府和教育部门一直对学生安全问题予以高度重视,学生安全问题成为各级各类学校的重中之重,在学校一旦出现较严重的意外伤害事故,学校教师便纷纷被推上法庭,而判决结果也多数是学校和教师作经济赔偿,从此学校和教师的声誉也大打折扣。而在高校领域,最容易出现伤害事故和诉诸公堂

5、的首推高校体育课,因为它涉及的学生人数众多,而且教学内容以体育教学为主,包括足球,篮球,游泳,铅球,跳高等高风险运动项目,学生意外伤害的频率高、机率大,因此通过立法推广学生意外伤害保险是完善学校保障体制的一个重要环节,在高校推广学生意外伤害保险(包括体育课、课外体育活动中出现的伤害),不仅可以缓解家长和学校的矛盾、减少学校经费开支和学生家庭的经济负担,也利于教学活动的顺利进行。2.2高校体育保险的迫切性随着人们经济生活水平的提高,越来越多的人们对体育锻炼的需求在逐年的增长,特别是2008年奥运会的申办成功,使我国社会对

6、体育运动有了更多的重视,越来越多的人加人到体育运动中来,但在人们享受体育带来的乐趣同时,随之而来的是体育意外伤害事故的逐年增多。据中央电视台《今日说法》栏目的报道,在引发学校和学生间意外伤害事故纠纷、司法官司的案例中,体育意外伤害事故占到了第三、四位。可现有的学校制度体系却不能很好地解决学校对此事件承担责任的归属、赔偿范围、免则事由等等问题。当由家庭独自承担或由学校全部赔偿或由双方分担都不能解决根本问题时,求助于‘保险’解决此类问题就是一条比较切实可行的途径和措施。然而。就现有的资料来看,目前我国还没有建立有体育意外伤

7、害事故处理办法的独立体系,因此。通常是按照各地区规定的伤害事故条例或依据“民法”、“教育法’、“体育法’等进行处理,不过,在处理过程中有许多不尽人意的地方,首要的原因就是民法”、“教育法’、“体育法对体育过程中的伤害事故只是做出了原则性的规定,可操作性不强。学校体育包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛,在体育运动中因意外造成损伤是件不得已的事。在学校体育的任何一项运动中,一旦有人受伤,将会影响到其他人,使他们产生畏惧感,在心理上蒙上阴影,不敢放开锻炼,影响了教学效果和教学进度;或者使训练或竞赛中断,产生

8、不良影响。而且,个人因运动损伤而造成伤残更是影响人的一生。对于没有经济来源的学生,其医疗费负担不仅学生个人难以承受,势必影响其家庭经济,增加家长的负担。要想解决问题,需要引人保险保障,将体育运动的意外风险转移给保险,让保险为体育运动保驾护航。3.我国高校学生体育保险的现状3.1目前高等院校学生保险业的发展优势3,1,1大学生赛事保

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