浅谈加强基础训练在《生理科学实验》教学中的重要作用

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1、浅谈加强基础训练在《生理科学实验》教学中的重要作用【摘要】加强基础训练，不仅能提高学生的动手能力，为临床医疗和科研工作打下基础，还能在《生理科学实验》课程的教学中发挥着重要作用，对提高实验教学质量有重要意义。【关键词】基础训练生理科学实验对策AbstractStrengtheningbasictraining,notonlycanraisethestudents，practicalability,layafoundationForClinicalandResearchportantroleinteachingo

2、f《ExperimentalCourseofPhysiologicalSciences》,Itismeaningfultoraisethequalityofexperimentalteaching.　　Keyentalcourseofphysiologicalsciences;countermeasures　　将生理学、药理学、病理生理学的实验课合三为一的教学改革已经逐渐形成一种趋势〔1〕。我校也于2000年设立了相应的《生理科学实验》课程。由于《生理科学实验》还不是一门国家主管部门承认的独立学科，还没有国家统

3、编的教材，在我们自编的临床医学本科的试用教材中，教学任务分为两个阶段进行，第一阶段为动物实验的基本知识、基本技能和的计算机应用软件《生物信号采集处理系统》的学习阶段，第二阶段为机能学中常用动物的经典、综合性实验。第一阶段为基础阶段，加强学生的基础训练，应能对整个《生理科学实验》课程的教学起促进的作用，有利于提高实验教学效果。作为新颖课程，必然要有一套符合其教学规律的方法。本研究从第一阶段的教学内容的重要性，教学中存在问题，加强基本技能训练的方法等方面进行了探讨。　　1基础训练的内容　　1.1动物实验基本技能训练

4、在《生理科学实验》教程中，第一阶段中的机能学动物实验基本技能训练是基础训练的重点，主要包括常用动物（如家兔、小白鼠、大白鼠、青蛙等）的正确捉拿方法，各种途径的给药方法，各种取血方法和处死方法，更为重要的是家兔的各部位的常用手术方法，包括颈部手术中的气管、颈总动脉、颈外静脉的分离与插管结扎固定，上腹部手术中膈小肌分离与部分肝脏的切除，下腹部手术中的输尿管分离并插管结扎固定，股部手术中股神经、股动脉、股静脉的分离及插管固定等。　　1.2计算机应用软件的学习在《生理科学实验》教学中，我们选用计算机应用软件是《MedL

5、ab生物信号采集处理系统》，该系统代替了传统的放大器、示波器、记录仪，具有对实验动物的各种生物信号（如：心电、脑电、肌电）和非生物信号（如：血压、呼吸、张力）进行调理放大、采集记录、处理分析、打印输出等功能。在大部分的教学实验中我们都会用该系统对实验信号进行采集、处理、打印等。故计算机应用软件的学习也是基础训练中的重点内容。　　2以往方法与存在问题　　2.1以往方法　　2.1.1动物实验基本技能训练的安排方法　　安排3~4学时由任课教师讲授动物实验基本知识及基本操作技能后，先示范一遍或播放教学示范录像，然后由学

6、生亲手进行动物实验的基本操作学习，任课教师和技术人员在旁进行辅导，学生亲自动手的时间大约1~2学时。　　2.1.2讲解《生物信号采集处理系统》的应用时，利用网络的技术将实验室所有的计算机联接起来以屏幕广播方式进行教学，同时结合动物的实际操作，以加强学生学习软件的兴趣。　　2.2存在问题　　2.2.1基础训练时间不够　　由于教学任务重，课程安排紧凑，过去只安排3~4学时专项的动物基本手术操作训练和计算机应用软件的学习。　　2.2.2实验动物数量相对少　　进行机能学实验“合三为一”后，实验动物相对集中，但随着学生扩

7、招，人数不断增加，而学校的实验室有限，每个实验小组一般都有5~6人，小动物（如小白鼠）还比较充裕，但大动物（如家兔）我们每次每组一般提供一只，显然，基本技术训练时，动物相对不足。　　2.2.3学生重视程度不够　　在开设本课程以来，得到广大学生的欢迎与认同，但有少数同学对动物实验操作兴趣不大，重视不够，未能积极主动地进行实验操作。究其原因，有的学生认为很简单不必动手；有的认为进行动物手术很残忍、很肮脏；有的认为以后还有机会。　　2.2.4实验考核中暴露的问题令人失望　　在99医疗本科和01医疗插本的期末实验操作考

8、核中，主要考核实验动物的基本操作技能，大多数同学能按时按量顺利通过考核，但还有少数同学因紧张或操作不熟练等原因，未能按时完成操作。其中，有的滥用手术器械，有的手术手法错误，还有的连家兔的麻醉都不成功，甚至有同学在家兔的麻醉时选择耳朵的动脉进行推注麻醉。　　3加强基础训练的对策通过考试可检验学生学习与掌握知识情况，也可检验教师教学质量与效果。在99医疗本科和01医疗插本的期末实验操作考核