全机关作风建设关于长效机制开展意见

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1、全机关作风建设关于长效机制开展意见全机关作风建设关于长效机制开展意见机关各处室,局属各单位:作风建设是党的建设的一项战略任务,任重道远。加强作风建设是全面落实科学发展观,加强党的执政力建设和先进性建设,保持党同人民群众血肉联系的必然要求;是我市落实省委“两创”总战略,实施市委“两创一促”总要求,推进“四海”建设的重要保证。全局各级党组织要充分认识作风建设的重要性和紧迫性,不断把我局作风建设引向深入。为进一步巩固和扩大全局“作风建设年”活动成果,推动我局作风建设深入开展,现就建立健全我市作风建设长效机制提出如下意见:一、建立健全作风

2、建设组织领导机制1.切实加强对作风建设的领导。建立健全党组统一领导,党政齐抓共管,各级党组织协调,部门各负其责,各单位和党政干部积极参与,各级共同监督的领导体制和工作机制。各单位都要建立作风建设领导小组,负责对作风建设的组织领导、工作部署和监督检查。切实将作风建设列入重要议事日程,纳入党建总体规划,与其他工作一起部署、一起落实、一起检查考核。2.建立作风建设责任人述职制度。各级党支部书记是作风建设的第一责任人,对本单位的作风建设负总责,每年要结合年度述职,形成书面材料,向党组和纪检组、组织人事部门报告抓作风建设的情况。领导班子的其

3、他成员要切实履行一岗双责,在抓好分管范围业务工作的同时,抓好作风建设,每年要把工作情况向单位党组(党支部)作出报告。3.强化职能的协调联动工作。纪检、组织人事等职能部门在作风建设中担负着重要职责,要各司其职、协作配合。纪检监察要主动协助党组(党支部)抓好作风建设的组织协调工作,定期进行作风建设的分析评估,及时提出加强和改进作风建设的工作建议,加强日常的监督检查和工作指导,总结推荐先进典型,严肃查处违纪违规问题。组织人事部门要把领导干部作风状况列入考察内容:以正确的用人导向促进作风建设。要把作风建设作为宣传的重点,组织新闻舆论媒体积

4、极宣传作风建设的成果和涌现出来的先进典型,为作风建设的深入开展营造良好的舆论氛围。其它有关部门要发挥职能作用,搞好协调配合,形成作风建设的强大合力。4.领导干部要做作风建设的表率。党组(党支部)都要建立健全加强自身作风建设的制度规定。领导班子成员要带头树立社会主义荣辱观和正确的政绩观,带头践行八个方面的良好作风,自觉接受群众监督,讲党性、重品行、作表率,做到为民、务实、清廉,以自身的良好作风带动本单位本部门的作风建设,激发党员干部干事业、抓落实的斗志和干劲。二、建立健全联系和服务群众长效机制5.健全为民办实事制度。坚持执政为民理念

5、,以保障和改善民生为重点,进一步健全为民办实事制度和机制。各单位要按照省委、省政府《关于建立健全为民办实事长效机制的若干意见》(浙委发〔〕71号)的要求,从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,每年推出一批为民办实事项目,并保证落实到位。6.完善群众诉求表达机制。整合各类投诉中心、投诉电话、政府门户网站和局长信箱(热线),实行一门受理,畅通群众诉求渠道。按照“归口管理、分级负责、高效运作”的原则,形成集中、分流、落实、反馈的工作机制,确保“有诉必理,有理必果”。7.完善走访调研察民情机制。各级领导干部要经常深入群众、深入基

6、层开展调查研究,把经常性调研和相对集中的蹲点调研结合起来,把广泛联系与驻点联系结合起来,局领导每年深入基层单位调研的时间不少于2个月,相对集中蹲点调研时间不少于1个星期。通过走访、调研、党员联系群众工作例会等办法,进一步扩大民情民意的征集范围,多渠道多层面“察民情、听民生、解民忧、促民富”,找准群众工作的切入点,增进与人民群众的感情。8.坚持领导干部接待信访制度。各单位要根据市委、市政府《关于进一步加强新时期信访工作构建海岛和谐社会的意见》(舟委发〔〕74号)精神,认真贯彻落实信访工作责任制,始终把解决问题、化解矛盾作为信访工作的

7、出发点和落脚点,创新工作机制,全面加强信访工作各项建设。要严格健全阅批群众来信制度、接待日制度、下基层接访制度、重大信访事项报告制度、疑难信访积案会办制度、回访制度等六项制度,帮助信访群众解疑释惑,排忧解难。并定期分析来访群众反映的带有普遍性的问题和愿望,为局决策提供建设性的意见和建议。9.健全便民服务机制。以服务群众为出发点,建立快捷有效、优质完善的服务平台,开展集中式、“点对点”式便民服务,推行网格式联系管理服务机制,形成以行政审批服务了窗口为重点、基层为基础的便民服务体系:努力提升解决问题、服务群众的水平和能力。10.积极破

8、解难题。深入开展“创业对接、再增感情,创新推动、再破难题”专项活动,进一步总结推广“六访六问”(访老问经、访民问愿、访贫问苦、访富问路、访企问难、访怨问忧)活动的典型和经验,关注民生、直面矛盾,切实为基层和群众办实事、办好事。采取领导领衔破解难题、

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