历史调查报告格式

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1、历史调查报告格式总结大部分性格内向的女孩子都喜欢游泳，打羽毛球。有一些喜欢看书、打球。黄祖贤梁诗恩初一8班篇三：教学调查报告之历史教学调查报告之:初中学生历史学习兴趣现状调查报告[作者：陈君来源：本站原创阅读：2952次发布时间：2009-12-819:03:06]选择视力保护色:【】重要说明：初中历史领雁工程活动已于11月7日顺利结束。在培训期间，研修班的各位老师聆听专家学者的报告，深入基地学校进行教学实践，坚持与导师和同伴间的交流，更为重要的是，通过不断地对自我的反思，老师们将自己的教学思想和实践凝结成

2、一篇篇的文字材料，这些材料尽管形式不一，有案例、论文、教学设计、调查报告、课例研究报告等，但对教师自身的成长无疑有着十分重要的推动作用。从今天开始，我们将陆续上传一批领雁工程学员的研修作品，并期待其他老师提供宝贵的意见和建议。初中学生历史学习兴趣现状调查报告新昌县沃西中学陈君摘要：瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴

3、趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。根据有关调查表明，随着年级的升高，初中学生的历史学习兴趣水平下降，其中初一与初二，初一与初三之间差异显著。兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习历史的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日益严重。由此可见，在历史教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习历史的前提和保证。关键词：历史学习兴趣一、调查

4、目的、对象及意义：随着社会的不断发展，人民物质生活和精神水平的不断丰富和提高，无论是社会整体还是家庭对孩子的教育在一定的程度上都有了很大的提高和改进，特别是在中国假如].广州:广东高等教育出版社,20023、胡东芳.教育新思维—东西方教育对话录[M].桂林:广西师范大学出版社,2003附录：初中学生历史学习兴趣现状调查表2、为什么喜欢历史？3、为什么不喜欢历史？7、为什么要学习历史？8、你喜欢上历史课吗？4、学习历史对你自己本身来说重要吗？11、你最讨厌历史课上做什么？注：1、请各位同学在以上表格中自己选择

5、的方框上打“√”。2、本次调查采用无记名投票，不需写姓名。篇四：关于历史调查报告关于历史调查报告调查时间：10月30日~11月8日调查方式：网络问卷调查者：广州大学生调查内容：本次调研内容主要是通过对当代社会焦点问题和历史事件的分析，研究大学生如何对待中日关系的态度和看法。调查目的：通过分析中日近代史，联系社会现状，探究大学生到底应该对中日关系持怎样的态度，以及这段历史对帮助大学生正确认识现实的意义，引导当代大学生树立正确的历史观和客观对待现实问题的态度。我们知道，中国与日本是一对历史悠久的邻国，早在唐朝时

6、期，中国与日本就有了互相的知识交流，还互派使者去对方的国家里工作与学习。但是，这位邻国在中国的近代史上却有着不同的形象：一个残暴的，凶横的侵略者——这个是不能被遗忘的。如今这是一个世界较稳定的时代，没有了过去的世界大战那种烟火缭绕的状况，所以大多数国家的人都淡忘了“战争”这一名词，警觉也漫漫淡化在这些住在这些国家里的人们的内心深处。在看似和平的生活中，有许多被暗淡了的，但是人们对于中日历史事件，如“南京大屠杀”，“七七事变”等等的看法是怎样的呢？对两国现今的交往又有哪些影响呢？那么我们来看看我们统计的结果：

7、我们统计了119人的调查，都是广州在校大学生，题目如下：（）1、34万中国无辜的男女老少死于日军的屠刀之下，几十亿美元的财产遭到日军的破坏和掠夺，您对于南京大屠杀有何看法？A、知道了就得了，没必要再深究B、这是中华民族的耻辱，我们要永远铭记！C、日本军阀绝对不可以原谅，要让他们血债血还（）2、对于日本教科书弱化南京大屠杀，您有何看法？A、就弱化吧，不关我的事B、尚不认同，但又不能怎么样C、怎么可以这样，做了还不承认，懦夫！（）3、纪念“七七事变”最重要的意义（）A、“七七事变”的发生，是中国人看到自己民族性

8、的弱点和心理观的封闭，用最简单也最残酷的丛林法则告诉中国人，这个世界总有许多残暴和血腥，不反抗就会灭亡。B、记住日本这个仇人，以后不要放过他们。C、捍卫民族的尊严，纪念中国人民浴血奋战的八个年头（）4、纪念七七事变这种全民族式的纪念给日本舆论和民众带来了巨大的冲击与反思，在中日关系逐渐改善的语境里又该如何面对“七七事变”的纪念日？A、历史会影响现实政治，7月7日的愤怒，会妨碍中日关系的良性发展。B、在公众怀念的氛