“青春激扬，我是明星” 校园歌手大赛策划书

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1、“青春激扬，我是明星”校园歌手大赛策划书第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：青春纪念册校园歌手大赛活动策划书第二篇：校园歌手大赛策划书第三篇：校园歌手大赛策划书第四篇：校园歌手大赛策划书第五篇：校园歌手大赛策划书更多相关范文正文第一篇：青春纪念册校园歌手大赛活动策划书《青春纪念册》校园歌手大赛策划方案共青团黑龙江农垦职业学院护理分院总支委员会“青春纪念册”校园歌手大赛活动方案暨校园文化艺术节开幕式一、活动目的：校园文化艺术节是我院的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放

2、，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌。其中《青春纪念册》校园歌手大赛能引导学生演唱、创作反映校园生活和当代青年学生积极向上精神风貌的歌曲，陶冶情操，提高艺术修养，促进学生全面发展。同时也给同学们提供一个锻炼自己和展示自己的舞台，激发广大学生爱校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。二、活动主题音乐点亮青春歌声唱响未来。三、需要资源1、人力资源：会场布置人员、接待员、

3、计时员、摄像、分数统计人员、评委、颁奖人员、赛后场地清理人员。2、物力资源：荣誉证书笔纸相机秒表奖品。3、活动地点：二教二合教室。四、内容和形式参赛曲目要能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。鼓励大学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人限唱一首。五、比赛流程：比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行。1、预赛阶段：3月中旬，各分院选送5个节目参加预赛。2、复赛阶段：复赛于3月28，下午2点在一教403举行，选拔1

4、5名选手晋级第5届“青春纪念册”校园歌手大赛决赛。入围复赛选手提前半小时到场，现场抽签决定出场顺序，逐一演唱自选曲目，伴奏自理。评分以10分为满分，原创适当加分,按分数高低产生晋级选手。3、决赛前彩排：所有选手在学生会工作人员的组织下，在决赛前两天，下午3点，在舞台进行彩排。比赛开场前两小时选手带妆彩排。并对选手说明，比赛开场前半小时必须在后台集合。4、决赛阶段（95分钟）1)、时间：4月初，晚6点开始入场。2)、地点：二教二合。3)、比赛程序：晚6：00工作人员带领观众入场。6：15领导、评委及嘉宾入场。6：2

5、0检查选手各自佩带号码是否正确。6：30比赛正式开始。环节一：首先由主持人致开幕言，介绍嘉宾、评委。（8分钟）环节二：介绍比赛有关规则，评分标准。（2分钟）环节三：比赛选手以串烧形式登台。按照入围次序一个接一个演唱自选曲段（限时30秒）。（10分钟）环节四：自选歌曲大比拼，选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，决赛当天按照入围序号依次进行演唱！由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分，在下一个选手演唱结束后，主持人报出上一名选手的成绩。（55分钟）环节五：在最后一名选手演唱结束后，加一个舞蹈串场，舞蹈结束后主持人报出

6、最后一名选手成绩。（5分钟）环节六：主持人宣布比赛成绩（复赛选手成绩与决赛成绩总和），邀请嘉宾颁发获奖证书和奖品，（播放颁奖音乐）大赛结束。（15分钟）环节七：领导、评委离席，现场观众按顺序退场。环节八：工作人员进行现场打扫。六、评分标准：（选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位）1、本次比赛为十分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的最后得分。2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。1）、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。2）、音色

7、音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。3）、演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。4）、仪表仪态满分为1分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。5）、综合素质满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。七、评委邀请：1、初赛：各分院团总支副书记2、复赛：由6各分院团总支书记组成3、决赛：由5名专业的音乐教师组成。八、奖项设置：1）、一等奖1名。（颁发荣誉证书+奖品浴巾）2）、二等奖3名、（颁发荣

8、誉证书+奖品水杯）3）、三等奖5名。（颁发荣誉证书+奖品毛巾）4）、优秀奖6名。（颁发荣誉证书+奖品牙具套装）九、经费预算：十、活动注意事项：1、写好详细策划，防止无序组织。2、广泛宣传，各分院要把本次活动的信息通过海报、通知、会议等形式向各班级传达，广泛动员本院学生积极参加校园选拔赛，保证校园选拔赛活动效果。3、把握导向，学生参赛、传唱歌曲，要积极向上的。4、鼓励原创，