2015年公务员试用期工作总结

2015年公务员试用期工作总结

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1、2015年公务员试用期工作总结第1篇:2015年公务员试用期工作总结我于2014年xx月通过公务员考试被招录到xx局。一年来,在领导的关心培养和同事的支持帮助下,我较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,个人素质和工作能力都取得了一定的进步,现将一年来的工作情况总结如下:一、加强学习,融入环境学习分为以下三个种层面(一)派出学习这主要有三次学习机会,今年9月3日至28日,根据统一安排,我参加了系统公务员初任培训班,较为系统地学习了《公务员法》、公务员职业道德、写作基本知识,对系统的工作以及自身岗位职责有了具体了解。首先,通过对《公务员

2、法》的认真学习和细心揣摩,让我深刻领会了公务员的内涵,进一步树立了人民公仆意识,为依法履职、干好工作打下了坚实的思想基础。具体到工作当中首先应尽职尽责,廉洁奉公,要有良好的情操,做到团结协作,有大局意识和团结协作精神,这样才能更好提高工作效率和工作质量。其次,对系统的工作有了较为深入的了解。聆听局各司局领导讲座,通过这些课程,全面了解了方方面面工作的基础知识和最新动态,对自己今后更好地开展工作很有帮助。第三,学员之间增进了了解,建立了深厚的友谊。本次培训共有来自二十一个省局的40名同志参加,在近一个月的时间里,大家相互学习、互相关心,互

3、相帮助,建立了深厚的友谊。为了方便以后相互联系及相互学习,为以后共同进步打下了基础。当然,通过学习,xx页看到了自身不足,要加强政治理论的学习,加强法律知识的学习以及与工作岗位相关的专业知识的学习,努力把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养和一种生活方式,当作提高工作能力的现实需要,坚持在学中干,在干中学。第二次学习,是参加省国家保密局组织的保密培训,对保密工作的重要性以及如何做好保密工作有了一定的了解。通过这次培训,获取了资格证书,但要真正做好保密工作,学习任务任重而道远。第三次学习,是参加省政府办公厅组织的处理培训,系统学

4、习了的处理流程以及各个环节的基本知识。(二)在领导、同事指导下的业务学习。在主任的指导下,开始了解了办公室的工作职责,所应具备的工作素质,以及如何在庞杂的工作中梳理轻重缓解。熟悉了信访工作的基本流程,学习了《信访工作条例》以及国家、省里的相关政策,也学习她严谨的工作作风。对信息审核、机要保密工作有了初步的认识。熟悉了机要室内各项工作的基本流程。(三)自我主动学习。在5个月的时间里,自己也在进行一定的学习和积累,比如对相关的文件、资料的搜集和积累,对预案的熟悉和掌握,对三中全会精神的学习,对局内相关制度的学习,也一直在进行,但囿于资历浅、

5、有些浮躁的原因,这些学习还缺乏一定的体系性,有一点凌乱。二、承担基础性工作一是机要室相关工作。基本掌握了文件收发、信息上传等工作流程,在值班室人员紧张的情况下,可以承担相应的工作。今年,对机要室的机器进行了清理,对机要室的工作流程进行了初步梳理,方便了下一步更好第开展工作。二是初步参与文字起草工作。在大家的帮助下,参与了几次文稿的写作。今年也承担了公室总结的撰写、群众路线教育实践活动办公室对照检查材料的起草。起草了部分常规性通知、函等文件。三是承担了部分秘书工作。承担了局务会议的记录,会议纪要的起草等工作。通过耳濡目染,对全局开展的工作

6、有了更深的了解,为更好地开展工作打下了坚实基础。当然,几个月的工作中也存在的问题,一是主动学习的意识还不强,很多时候是在领导、同事的催促下学习。二是还没有完全从原来工作单位中形成的工作习惯中转变过来。三是忽略了工作之外的生活中的交流。四是工作中缺乏梳理,东一件,思路不是太清晰。试用期这一年,在转换中成长和积淀,也得到了大家的关爱和呵护,很忙碌,很有收获,也很温暖。2015年,于我而言,是最重要的一年,将努力以更开放的心态,开放的视野,主动学习,主动成长,争取能更好地胜任本职工作,从懵懵懂懂、一知半解,到逐步熟悉,逐步承担。要学习的很多,

7、要付出的也很多,需要大家帮助的地方也很多。希望大家监督、批评、指正。第2篇:2015年公务员试用期工作总结我于2014年xx月通过公务员考试被录用为乡镇公务员,工作单位庄湾乡人民政府,2014年xx月正式到任,现任职务庄湾乡团委副书记、党政办科员、组织干事、档案管理员以及规划办工作人员。一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯

8、定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:一、严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高。一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学

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