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时间:2018-07-07
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1、妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈妈妈爱我的作文-热爱工作的妈妈爱工作的妈妈 爱工作的妈妈 湖北省襄阳市黄堡镇小学三年级:刘淑晗 妈妈身材苗条,个儿不高不矮,年轻漂亮。瓜子脸上镶嵌着一双小小的眼睛,别看它小,可有神了!鼻梁上架着一副眼镜,鼻子下缀着一张能说会道的小嘴巴。 妈妈是初中教师、九年级的数学老师、班主任。她每天都忙的不可开交,根本没有时间管我。 早上,一睁眼,妈
2、妈就要去清点人数、跟操、和学生一起跑步。等我醒来,早已不见她的踪影。 中午,爸爸把饭做好了,只等妈妈回来一起吃,可一等不回来,两等还是不回来。我气愤地说:“别等她了,反正工作能当饭吃!”当我们吃得差不多了,妈妈才匆匆忙忙地赶回家。只见她端起饭碗,拿起筷子,狼吞虎咽,眨眼功夫满满的一碗饭就被她干完了。她丢下饭碗,说了一句:“我去上中午辅导课。”只听见门“啪”的一声,接着就是“咚咚咚”的下楼声,妈妈就没了人影。 有时晚餐妈妈压根不回来,也不吃饭。妈妈说要找学生谈心,还要提前上课,本来六点三自习,她五点二十就要到教室里去。哎
3、!妈妈真是废寝忘食啊! 每天晚上,我多想妈妈给我洗个澡啊!课等到了九点多,妈妈还没回来,我只好自己洗。每天晚上妈妈都要查寝室,从男生宿舍跑到女生宿舍,又从女生宿舍跑到男生宿舍……直到学生们都睡着了,她才拖着疲惫的身子,迈着沉重的脚步回到家。我想:幸好爸爸没她忙,不然我可变成了吃了上顿没下顿的孩子啦! 尽管妈妈没时间管我,但她的学生和我都很喜欢她。她每年的教学成绩在全县排前几名。 这就是我的妈妈,是个名副其实的“工作狂”。 指导老师:韩启秀 2016年7月热爱地球妈妈 教案《热爱地球妈妈》 总课时:3 教学目
4、标:1、指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通 过学唱歌曲,增强学生的环保意识,培养他们自觉的文明习惯。 2、通过音乐活动,培养学生对旋律进行的感受能力。 3、通过欣赏,开阔学生的音乐视野,了解柴可夫斯基的生平,培养 学生热爱大自然和热爱生活的感情。 第一课时 教学目的:1、学唱歌曲《热爱地球妈妈》,巩固二声部合唱的和谐。 2、通过模唱旋律,听音来培养学生音准。 教学重点难点:两声部和谐均衡 教学方法:欣赏法、练习法、分解法、发现法 教具:钢琴、录音机、投影、电脑 板
5、书设计: 4/4123–︳323–︳234–︳543–︳3455︳434–︱3233︳ 2–1–‖ 1––ˇ12︳ 1230 5﹑︳ 空一拍 换气 教学过程: 一、导入: 1、师生问好 2、听音练习 14,5﹑3,61,46﹑ 3、听旋律并模唱: 老师弹三遍,第一遍两小节一停顿,第二遍四小节一停顿,第三遍不停顿完 整弹全曲 4/4123–︳323–︳234–︳543–︳3455︳434–︱3233︳ 2–1–‖ 请个别学生上黑板听记,其他学生在下面默唱 老师点评,学
6、生模唱旋律 4、师:“热爱地球”是人类永恒的主题,也是我们义不容辞的责任。土地沙漠化、洪水爆发都是人类不注重环保酿成的悲剧。 老师放录象,把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐,边看、边听、边感受。 师:刚才同学们都看了录象,有什么感受? 答:我们要保护环境,不要做不利于环保的事情。要呼吁全社会、全人类都来保护环境。 二、新授: 1、学习齐唱部分 老师弹琴,学生跟琴唱 对于学生没有唱好的地方进行指导 如:“妈妈的草地”与“是温暖的摇篮”的衔接处换气要快 “摇篮”的“篮”和“心酸”的“酸”唱足4拍 师:这
7、两句中有哪一处停顿?你能把它找出来吗? 生:请不要把草地毁坏后面有休止符,要停顿一拍 老师小结 学生跟琴唱齐唱部分 2、学习合唱部分 老师弹二声部,学生轻声唱谱几遍 熟练后唱歌词 老师弹一声部,学生跟唱词 3、两个声部合唱 老师弹二声部,两个声部合唱几遍 老师不弹琴,只给两个起始音,看学生唱得能否和谐 4、唱好全曲 听录音 师:你认为哪一句最能体现我们期盼拥有优美环境的感情?用怎样的情绪来 唱比较合适? 生:“地球是我们的妈妈,我们都是她的孩子„„”,唱时要饱满深情。 学生跟琴唱全曲,合
8、唱部分老师提示要和谐均衡 三、总结: 授后小记: 第二课时 教学目的:1、通过音乐活动,培养学生对旋律进行的感受能力。 2、复习歌曲《热爱地球妈妈》,并用亲切深情的声音来演唱。教学重点难点:通过听、模唱感受旋律进行 教学方法:分解法、讨论法、发现法 教具:钢琴 板书设计: 2/4 X
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