谈谈高职院校法治文化建设目前状况

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1、谈谈高职院校法治文化建设目前状况高职院校法治文化建设目前状况论文导读：本论文是一篇关于高职院校法治文化建设目前状况的优秀论文范文,对正在写有关于法治论文的写有一定的参考和指导作用,务中或多或少都去抓“涉法”理由和活动，但不是形同虚设，就是业务不精。高职院校法治文化建设在院校考评中也成为“软指标”，没有引起各级单位和领导的足够重视，成为制约高职院校法治文化建设的“瓶颈”理由。法治文化建设是高职院校师生树立法治信仰的灯塔，是院校和师生依法维权的保障，没有健全、长效的机制与机构作保障一切摘要：高职院校法治文化建设作为社会主义法治文

2、化建设的一部分，是构建社会主义和谐校园的重要前提，也是依法治校的灵魂与动力高职院校法治文化建设目前状况由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.。高职院校法治文化建设，既能有效推动我国法治社会建设，又能够推动社会的和谐进步，同时也为依法治校，实现高职院校的安定有序提供了有力的法治支撑。但目前我国高职院校法治文化建设目前状况如何，在法治文化建设过程中会遇到什么样的理由，是我们需要关注的课题。　　关键词：高职院校；法治文化建设；目前状况分析　　一、高职院校法治文化建设宏观分析　　目前我国法治理论研究繁荣兴盛，法律制度建设方面亦硕果

3、累累。但是，在法治文化建设理论与实践研究成果方面还有很多不足，特别是高职院校法治文化建设方面的研究几乎是空白。因此，高职院校法治文化建设作为一项研究课题理应受到我们的高度重视。目前，我国高职院校法治文化建设还存在以下几方面的理由：　　第一，高职院校法治文化建设整体水平不高。由于司法对学校管理介入少，高职院校法治建设层次较低，效果不佳，没有触及法治价值、法治意识等文化层面。部分院校以行政手段代替法律手段实施管理，法律监管力量不足，措施不力；还有部分院校管理者官本位思想比较严重，以个人意志为转移，管理中不公开、不民主、不透明的现

4、象比较普遍，无法实现全体师生共同参与监督、管理院校工作，而教职工、学生处于被管理者的位置，敢怒不敢言，再加上法律意识不强，依法维权意识差，对学校的“权威”、指示言听计从，即使自己的合法权利受到侵害也不知道怎样去维权。不学法、不懂法、不能依法办事，背离了依法治校原则，阻碍了院校法治文化建设的健康发展。　　第二，高职院校法治文化建设的思想根基较弱。法治文化建设是一项长期系统的工程，要经历一个逐步完善深化的过程。一所优秀的大学，它的法治文化建设也需要数十年甚至上百年的不断沉淀。只有不断积累、提炼，才会形成一种理念、一种精神、一种氛

5、围。而目前我国大多数的高职院校，是通过合并中等职业院校建立，因为面对高职院校评估的压力，它的主要任务是征地、建楼、资源整合，教育教学、校企联合任务繁重，各方面条件所限，再加上部分领导的管理理念、管理水平还停留在中等职业教育水平，所以高职院校法治文化建设在很多方面还是空白，理由刚刚破题，建设刚刚起步。大量的日常工作、招生、教学、就业等常规性工作千头万绪，已经压得领导手忙脚乱，很难有精力深思、研究法治文化建设，所以高职院校法治文化建设可谓任重而道远。　　第三，高职院校法治文化建设创新能力不足。创新发展是推动高职院校法治文化建设不

6、断发展的根本需求。当下，高职院校法治文化建设中仍然存在教育理念陈旧，教学形式呆板，教学设施滞后，教学内容结合实际不紧、时效性不强，举案说法避重就轻、不能紧跟时代发展等理由。课堂教育信息与X络文化信息的不对等直接影响着教育的效果。信息技术的不断发展，使高校师生成为了X络时代的先锋，他们思想敏锐，情感丰富，行为个性，愤世嫉俗。互联X终端的不断普及，大大加强了X络信息对师生思想的冲击。法治文化要想深深植根于学生的思想中，必须在教育教学中不断更新观念，在实践中不断创新发展，用最真挚的语言，最灵活的形式，授之以渔。善于“换位深思”，站

7、在学生的位置上，用学生的视角去捕捉能够引起同频共振的“点”。教学实践中要以激发师生对法治文化建设产生浓厚兴趣为切入点，以承载先进法治文化建设教育活动为着力点，以树立高职院校师生法治文化信仰为落脚点，用灵活、形象、生动与赋予时代作用的，先进的教育教学形式推进法治文化建设，自然水到而渠成。　　第四，高职院校法治文化建设机制不够健全。中国古代韩非子说：“小智者治事，中智者治人，睿智者治法。”高职院校法治文化建设普遍存在着这样的现象：没有专职的法治文化建设办事机构；没有专职的人员承办师生“涉法”理由；没有专项的法治文化建设经费；没有

8、定期的法治文化建设活动；法律教学也等同于一般科目教育。学校纪检、安保、团委、系办等不同机构职能任务中或多或少都去抓“涉法”理由和活动，但不是形同虚设，就是业务不精。高职院校法治文化建设在院校考评中也成为“软指标”，没有引起各级单位和领导的足够重视，成为制约高职院校法治文化建设的“瓶颈”理由