中国民间美术泥塑教案

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1、中国民间美术泥塑教案篇一：中国民间美术(教学设计)《中国民间美术》教学设计各位评委老师好，我叫XXX，我申请的学科是高中美术，我试讲的课题是《中国民间美术》，下面我开始进行今天的讲课。首先，根据高中美术课程标准要求和学生学习基础，并结合本节课教学内容，设计如下教学目标：1．通过了解与欣赏我国的民间美术作品，掌握民间艺术的特点、作业及意义2.通过对民间艺术的评述与制作，提高学生的审美情趣，丰富学生对传统文化艺术的了解3.通过学生对民间艺术的爱好培养，促进学生的民族自豪感，以及对民俗艺术的传承。教学重点

2、难点：为了实现以上教学目标，圆满完成本节课的教学任务，依据教材内容安排教学时间为一课时教学重点：引导同学了解民间美术的表现内容，艺术特点及作用意义教学难点：通过对民间美术作品的欣赏与分析，从中领会到民俗艺术幸福吉祥的涵义，并进一步将民间美术与现代设计结合起来，提炼出充满中国风情的设计。第三，按美术教学常规，下面重点讲授本节课的具体教学过程。一、导入新课更是在表达一种观点“民族的就是世界的”。它是人们记忆中的亲情与孝道，是最本真的、民族的。这是民间美术最根本的表达。二、讲授新课(一)、什么是美术作品中

3、的艺术语言(板书)民间美术是大众的生活的民俗的艺术，是经济和文化的双重载体。民间美术原属于工艺美术中的一个特定范畴，现今已自然并入艺术设计学科中。如何理解民间美术是大众的生活的民俗的艺术呢？所谓大众的生活的民俗的艺术，换而言之，就是劳动者为适应和满足日常生活的需求，同时也满足对美的爱好与欣赏，就地取材采用手工生产方式设计制作的日常生活用品及部分装饰品。民间工艺以广大人民为主体，反映了对生活真执的期盼与祝福。(二)、基本的美术语言符号(板书)那么如何来认识民间美术中的特点呢？民间美术既然植根与生活，必

4、然保持了鲜明、朴素的乡土特点，在历史上区别于宫廷贵族阶级的工艺美术。色彩上：艳丽我们时常在看到的中国梦的主题宣传广告，就是以泥塑为元素表现展示的。在陕西凤翔县六营，彩绘泥塑迄今已有400多年历史。彩绘泥塑泥塑，讲究色彩绚丽明快，造型夸张、简练、质朴大方，妙趣横生。最受人欢迎的是卧牛、立虎、挂虎、胖娃娃等。造型上：夸张、生动，常见祥云、如意等吉祥图案窗花剪纸1窗花剪纸是陕西民间最广泛、最普及的民间艺术活动。这种传统的装饰艺术源远流长，早在汉代，民间农夫女子就使用金银箔和彩帛剪成一种“方胜花鸟”，贴在鬓

5、角以作美丽的装饰风尚，后来逐步发展，到隋唐时代，在节日、庆典用彩纸剪成各种花草、动植物、人物故事，贴在窗格上的称“窗花””，明清时期，女子出嫁，十分讲求“上炕剪子”（即会剪各种窗花、衣样等刀剪工艺活路），所谓“上炕剪子下炕镰”。发展到近现代，陕西各地农村，几乎家家都有剪贴窗花的习俗，这种习俗，代代相传，有增无减，日渐兴盛。在繁浩的窗花剪纸中，戏剧人物、戏剧故事、花鸟虫鱼、禽兽龙麟以及各种风习、世俗等方面的选题，是窗花剪纸的主要内容。其色调一般是单色（黑或某一种单彩），也有各种彩色窗花（彩纸或染成色纸

6、），窗花剪纸构图精巧，一般线条、线体互相接连，不能断笔断头断线。所以，构图必须单纯、优美，不能过于细碎、琐繁，以免剪刀难于开合。表现形式：手工制造，取材于生活中的点滴四川糖画四川民间工艺糖花，是用白砂糖熬成糖汁做画．做画人手法精奇，技法多样，潇洒自如．”孔雀开屏””二龙戏珠”、等惟妙惟肖，令人叹为观止。香包陕西人戴“香包”，历史悠久。传说隋唐时孙思邈当年在民间治病，留下这种“戴香包”驱疫治病的美举，千百年深入人心，形成一种不变的美俗。制作“香包”，一般采用布绸料，内装带香的药料，做成各种花鸟虫鱼等形

7、状，用彩线勾出须、眉、爪、瓣，栩栩如生，活灵活现。白布、绸可以做成“报晓鸡”、“自鹤”、“白胖娃”等，彩布、绸可做成各种“药葫芦”、“长寿果”、“石榴”、“鱼莲”等；还有做成“南瓜”、“蚂蚱”、“蟾”、“太极图”等吉祥物的。民间风俗传说，刘全晋瓜，主要是“南瓜”，古时“南瓜”为“贡果”，人们誉为吉祥物；“蚂蚱”和各小虫合群；“太极图”则为秉承天地之毓秀灵气，人们希冀安祥，戴“太极图”得以心理平衡。“香包”内装药料，多是含芳香、逼臭刹腥之类，如白芷、苍术、香附予以及名贵药材麝香等。每逢春夏交节、阳气日

8、盛，百虫活动频繁，最易感染疾病的季节，民间多选农历四月以后，特别是五月初五的“端阳节”，要给老幼病弱者戴一个“香包”，有时还给儿童袖上、肩膀上做一个“报晓鸡”，用以“启迪儿童”，以及逼邪驱疫。(三)、民间工艺三种类型分类(板书)2民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。总的来说，可分为三种类型：1.具有独特审美价值的民间艺术，主要为装饰和欣赏而制作的，如年画、木雕、面塑、泥塑泥人、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具等。剪纸。包括窗