2016年河北省高考化学试题及答题情况分析报告

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3、法、注意事项）及实验基本操作（仪器的洗涤、连接与气密性（漏液）检查、溶液的配制和稀释、试剂的取用和保存、试纸使用、一般常见事故处理、关于“沉淀”三实验等）　　②常见气体的制备（包括所用试剂名称、用量；仪器选择、连接（安装）、用途；反应原理；除杂、干燥、收集方法；尾气处理等）　　③常见物质的检验方法（根据“特征阴、阳离子、特殊物理、化学性质、特定实验事实”检验）、分离和提纯方法（常用“溶解、过滤、洗涤、萃取、分液、蒸馏、分馏、结晶、洗气、渗析、升华”等方法及其所用仪器的名称、作用等）　　④化学实验方案（性质实验方案、制备实验方案、检验实

4、验方案）的设计与评价（①科学性：实验原理准确，实验流程合理。②安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。③可行性：条件允许，效果　　明显，操作正确。④简约性，做到步骤少，时间短、效果好等基本要求。）　　⑤定量实验（配制溶液、中和滴定、氧化还原反应滴定、物质组成及元素含量、转化率、产率测定）　　⑥[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料化学探究性实验（原理准确；方案设计合理；实验操作、现象与结论相匹配）　　⑦实验条件控制（对比实验）与数据处理（计算）　　2、教学策略：　　（1）按照“化学实验基础知识和基本操作”、“物质的检验

5、、分离和提纯”、“常见气体的制备”、“化学实验的设计与评价”几个实验知识模块进行复习，保证实验复习的系统性、完整性。　　（2）由于全国卷实验题型与以往广东高考实验题型有很大区别，所以实验复习要“注重实验基础知识、基本技能复习与训练”、“注重与有机、无机实验装置图有关的知识复习与训练”、“注重实验设计、实验评价题型的复习与训练”。　　（3）对课本典型实验挖掘素材，创设问题，扩展延伸。如：高考　　常考的10个教材实验（底料）：①一定物质的量浓度溶液的配制实验②常见阴、阳离子（K+、Na+、NH4+、Al3+、Fe2+、Fe3+、SO42-

6、、Cl-、CO32-等）的检验③碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别与除杂实验④氯气的性质实验⑤浓硫酸的强氧化性实验⑥[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料各种气体（O2、NH3、NO2、Cl2、C2H4、C2H2等）的制备实验⑦元素性质（酸性、碱性、金属性、非金属性；氧化性、还原性）及递变规律的探究实验⑧乙酸乙酯的制备实验⑨酸碱中和滴定实验⑩物质的分离提纯（粗盐提纯、气体除杂）实验。　　（4）从教材中的栏目：【学与问】【实验？—？】【思考与交流】【科学探究】设计实验问题　　一、比较酸性、氧化性（还原性）强弱的实验设计　　1.教材

7、必修2、选修5：P75P60科学探究《设计一个比较醋酸与碳酸酸性强弱的实验》　　2.教材选修4：P40-42实验3-1，3-2《测pH大小及酸性强弱》　　3、教材必修2：P9实验1-1《卤素单质置换反应（实验报告）》　　二、设计实验并画出实验装置图　　1.教材必修1：P50科学探究《画出Fe与H2O(g)反应的实验装置图》　　2.教材必修1：P92[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料科学探究《设计NO2尽可能多的被水吸收的实验装置图》　　3.教材选修5：P42科学探究《溴乙烷在不同试剂中与NaOH反应　　产物判断的

8、实验》　　4.教材选修5：P57实验3-5《乙醛的氧化反应实验》　　5.教材必修2：P41科学探究《设计一套原电池并画出装置简图》　　三、与“硫元素及其化合物”有关的内容　　1.教材必修1：P101实验4-9《Cu与浓H