厚望先生讲小学生作文

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1、小学生作文——观察描写景物的动静变化景物有动静、有变化，能观察到这些，景物才容易被写“活”。一、不同时间里的动静和变化拿夏天的早晨和中午对比，你就会发现，早晨树木花草带着露珠、精神饱满，中午，它们被太阳暴晒后叶子蔫乎乎的，嫩枝耷拉着头；早晨，公园、健身园里有很多人在锻炼，中午，大家都怕热，这些地方人影稀少了许多；早晨的声音世界是鸟唱主角，中午是蝉领风骚。只要认真对比，哪个季节都会有发现。二、不同外界条件下的动静和变化下雨时、起雾时，建筑物在人的视觉中有了变化，甚至雨（雾）的大小不同，景致也不同。起风时，树木会摇晃，这在作文中常有反

2、映，但很少有人注意到它摇晃的先后与程度相关的因素：树枝位置的高低，枝干的粗细、长短、疏密、叶子的多少、与风向的迎背等，一句“起风了，树木摇摆起来”就打发了，实在可惜。温柔平和的春风，痛快淋漓的夏雨，灼热渐去的秋日，漂漂洒洒的冬雪，这些外界条件都会带来景物的变化，只要你在意，不愁没有发现。三、不同视角表现出来的动静和变化“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”移步换景，步步见新。观察一幢楼，不同的角度看到的形状、门窗设置肯定不一样；从更高的楼上往下看（俯视）、从远处平视

3、、到近处平视、站在楼脚仰视——每个角度写上一段就是一篇作文。我们从不同的视觉观察景物，不仅试图发现它的新特点，还是更全面地认识所观察的景物的一个不可缺少的途径。盲人摸象的结论之所以可笑，就因为他们没有“移步摸景”，观察的角度太单一。懂得怎样观察景物的动静和变化，写景就更容易了。试试：观察一棵树，结合前两讲的知识，重点写它在不同时间、不同外界条件下（阳光照射、风吹雨打等）的变化，写你从不同的角度观察的不同发现——写上七八百字应该是轻而易举的。　　　　无论是想提高自己写作能力的学生，还是辅导写作文的老师与家长，读罢保证让你有醍醐灌顶的

4、感觉！　　　　　　　　“厚望先生讲作文”　　　　——“观察表达”系列能力训练　　　　讲座提纲（中年级自信36讲）　　　　　　　　入门课“说，就是用口来写；写，就是用笔来说”　　　　第一讲作文没写的，就先学观察　　　　第二讲写出自己的作文　　　　第三讲“前言”要搭“后语”　　　　第四讲“除了老师教的，他什么都会”　　　　第五讲“眼处心生句自神”——用眼睛观察　　　　第六讲“甘苦炎凉自身知”——用其它器官体验　　　　第七讲“风雨送春归，飞雪迎春到”——按顺序观察　　　　第八讲“塞翁失马，焉知非福”——观察事物的联系　　　　第九讲“举头

5、望明月，低头思故乡”——作文要发挥联想　　　　第十讲“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——作文要发挥想象　　　　十一讲“山外青山楼外楼”——观察描写景物的固定特点　　　　十二讲“二月春风似剪刀”——观察描写景物的季节特点　　　　十三讲“水清石出鱼可数”——观察描写景物的动静变化　　　　十四讲“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——在写景中表达心情　　　　十五讲种一棵“写景知识树”　　　　十六讲“千人千面”和“千人一面”——观察描写人物的外貌特点　　　　十七讲“斗妍争芳”和“追腥逐臭”——观察描写人物的言行和兴趣爱好　　　　十八讲“昂

6、首挺胸”和“垂头丧气”——观察描写人物的情绪心态　　　　十九讲“睚眦必报”和“唾面自干”——观察描写人物的性格　　　　二十讲“狗仗人势”和“狐假虎威”——观察描写人物的关系　　　　二十一讲“叶公好龙”和“杞人忧天”——在写人中举点事例　　　　二十二讲种一棵“写人知识树”　　　　二十三讲“彻头彻尾”和“有始有终”——把事情写完整、清楚　　　　二十四讲“画虎类狗”和“得鱼忘筌”——按一定顺序写事15　　　　二十五讲“隔岸观火”和“临渊羡鱼”——写好事中的人　　　　二十六讲“南郭吹竽”和“东施效颦”——在叙事中表达思想感情　　　　二十七

7、讲种一棵“写事知识树”　　　　二十八讲做一个讲道理的人　　　　二十九讲说理要有一定的理由　　　　三十讲　说理要有合理的顺序　　　　三十一讲种一棵“说理知识树”　　　　三十二讲竹死不变节，花落有余香——抓住特征写事物　　　　三十三讲解释•分类•比较　　　　三十四讲打比方•列数字　　　　三十五讲“空虚”与“虚心”——在写物中表达感情　　　　三十六讲种一棵“写物知识树”　　“观察分析表达系列能力训练”小学中年级自信36练之一　　　　入门课“说，就是用口来‘写’；写，就是用笔来‘说’”　　　　——作文就

8、是用笔说话　　　　　许多同学说话没完没了，聊天谁都插不上嘴，打电话更是没人叫停不停，但就怕写作文，其实把说的记下来，就是很长的作文——新闻播音的标准速度才是每分钟平均148字。原来，这些同学在吓唬自己呢：不得了，我要写作文了！听说作文要讲究开头、结