高中语文第三册情景式默写练习

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1、高中语文第三册情景式默写练习1、《氓》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”运用了借代手法描写女主人公登高远望“氓”的情景，表现了对“氓”的一片痴情。“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”运用比兴手法写女主人公青春美丽。“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”运用比兴手法写女主人公年长色衰。“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”描写了女主人公婚后的辛劳。2、《静女》中，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”描述了男女主人公约会时有趣的一幕。3、人们常慨叹流年似水，《乐府诗集·相和歌辞·长歌行》中便有这样的诗句：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿

2、＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”《离骚》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”也运用流水作比喻，表达韶华难留的忧虑；同时，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”则运用比喻表达了担心楚怀王衰老而不能振兴楚国的心情；屈原希望怀王趁壮年革新图强，自己愿为先导的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”4、屈原常用香花香草等来表达自己志趣的高洁，请从《离骚》中任意写出两句。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”5、《孔雀东南飞》中，刘兰芝是美的化

3、身，作者在她被迫离开焦家时，用“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”从穿戴方面进行铺陈，又用了两个比喻“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”刻画了兰芝光彩照人的形象。兰芝在离别仲卿时说：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”以贴切的比喻来表达对爱情的坚贞，与仲卿不离不弃。兰芝仲卿决定双双殉情，作者说：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿！”对他们的不幸寄予了深深的同情。6、曹操在他的《短歌行》中，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿？”“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”分别运用引用

4、、比喻和用典故的手法来表达对人才的渴望。7、陶潜在《归去来兮辞》中有“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”之语，而《归园田居》中，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句也连用两个比喻表达厌倦官场，回归园田的急切心情；而“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”四句则从视觉和听觉两方面为我们描绘了一幅恬静优美的田园风光图；“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句则运用双关表达了对简朴生活的惬意。8、李白在《梦游天姥吟留别》中运用衬托手法侧面描写天姥的高峻的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗中，作者展开丰富的想像，描绘了一个神奇的仙境：“＿

5、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”本诗卒章显志，表现作者决不向权贵低头的决心我豪迈气概的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿！”9、王维《山居秋暝》中动静结合描绘山中宁静优美的自然风光的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”描写山中人们生活的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”10、杜甫的《登高》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”四句以雄健的笔力描绘了一幅悲秋景象。《蜀相》中，作者以乐景写哀情的

6、一联是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”歌颂诸葛亮的丰功伟绩的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”惋惜诸葛亮壮志未酬借以抒发自己功业未就的痛苦心情的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”11、刘禹锡的《石头城》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”和姜夔《扬州慢》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”均以“月”为意象描绘冷清的意境，抒发国家昔盛今衰的感慨。12、陆游在《书愤》中描绘自己当年的战斗生活的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”用典故，以诸葛亮自况抒发自己矢志北伐死而后已的诗句是：“＿＿＿

7、＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”13、李煜在《虞美人》中以水喻愁的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿。”14、诗人常以“烟波”写愁。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”（崔灏《黄鹤楼》）写的是乡愁；“＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（柳永《雨霖铃》）写的是离愁。15、柳永的《雨霖铃》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿”以清冷的场景表达离别的孤寂与愁苦。16、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”三句为我们描绘了赤壁“江山如画”的壮丽景象。17、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（秦

8、观《鹊桥仙》）这样的爱情观引起了人们情感的共鸣，历来为人称道。18、李清照早年写给丈夫的《一剪梅》中有“云中