国培远程培训感言

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2、不停蹄地投退学习中。在此，首先向指点和关怀咱们的领导和专家团队表示衷心的感激!感激你们为咱们搭建的学习平台，为咱们将来教学教研的提升奠定了基础。经过短暂的两地利间的培训学习，使我学习到了不少新教学理论和新业余知识，使我对教育事业有了愈加深刻的知识，对教师人才队伍的建设的发展历程及各个时期教师的业余成长的重要作用以及进步教师教育教学的科研能力，有了愈加深刻的理解，上面结合本人的培训略谈感受。一、走进培训，感悟精彩走进培训，有太多精彩。知识丰富的一个个专家，淡定从容的眼神中充满了教学智慧。他们娓娓而谈教学方法、理念，都变成一个个美丽的故事，一幅幅生

3、动的画面，一曲曲委婉的歌谣。无论是关于教学指标的确定还是教学内容的萃取他们都能旁征博引讲得深入浅出。每天的讲课都会给咱们不同的精彩，给咱们不测的惊喜。听了专家们讲的教学方法，探索方法，我才知道我原来的无余，学习到作为一名教师在教育教学过程中应如何规范有效的进行教学；如何做一个高效的化学老师。二、走进培训，经历着心灵的蜕变走进培训，听专家讲座，我的心灵遭到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我终于懂得该用什么来基奠本人的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的要害词。我时时庆幸本人能在这里

4、学习到这几年所学不到知识，能受这里的气氛的熏陶与感染，真是收获颇多，明确了作为人民教师进步树立终生学习的理念和学会反思能力的必要性。经过这次学习，我对新课改及初中化学教学教研有了一个更新的意识，结合本人的状况，我认为以后我必需要继续做好四个“重要转变”和四个“预备工作”：四个转变：、思维观念的改变。改变以前古老的教学观、教师观、教材观，而树立全新的“以先生发展为本”的新课程观。2、教育理念的转变。摒弃滞后的教育思维和教学方法，树立古代课堂教学的全新理念，学习应用新课程理念来指点教育教学。3、教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式，要让教师仅

5、仅成为课堂教学的组织者和疏导者，而重视以先生为主，突出自主、合作、探索的教学形式，倡导交流与合作的学习。4、评价思维和形式的转变。改变单一的考试测试评价法，而带入以方式多样的多元化和智能化的评价形式，多一种评价就多一群好先生。四个预备工作：、继续始终学习和关注新课程改革的发展以及经验总结。2、多读书，踊跃增强业余知识的学习和充实，积淀业余素养。3、致力学习和了解相干学科和时政的知识，进步本身多方面的素质。4、增强修炼“内功”，重视自我反思，以备厚积薄发。总之，在培训的那些日子里，每一天都没有遗憾过！我会把这次培训当做进步本人更新观念的另一个新终

6、点。始终学习，始终反思，始终地向前发展本身业余程度，做一名真正的优良教师。篇二：国培近程培训感言本次近程培训内容丰富，方式多样，有学术讲座、专题报告、参与式专题与探讨、专题研究与交流等。培训过程中充分注重了学员的参与和体验，无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思维碰撞，还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员自动参与到培训中的踊跃性，让学员在亲自体验、深入考虑中失去提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、浅显易懂、生动风趣、发人深省。学习中感受最深的便是如何建立师

7、生共同发展的教学关系。在看待教与学的关系上，传统的教学因为对教与学的关系意识不残缺，常常盲目或不盲目地把二者割裂开来。片面强调教师的教，教与学成为一种知识的教授关系，成为一种以教师为本位的教学关系。反映到教学方法上，就体现为注入式的教学。这种以教为本位的教学关系把先生定位在依赖性层面上，低估他们的独立学习能力，压抑他们的独立要求，导致先生独立性的始终丧失，这是传统教学之所以不能促进先生发展的缘由所在。通过近程教育的培训、学习及应用，使我学到了很多平时在周围学习不到的东西。开阔了眼界、增长了知识，进步了本身的业务程度。转变了教学观.这次培训内容丰

8、富，方式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学特级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动探讨，更有专家指点、小组探讨。经过理论学习，对我既有观念上的