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1、C语言课堂教学中的创新?教育论坛电脑知识与技术C语言课堂教学中的创新张谦.熊隆友.魏强(张家界航空职业技术学院,湖南张家界427000)摘要:C语言程序设计课堂教学要解决的首要问题是创新.创新是灵魂,教学是目的.由于c语言的概念和规则较多.使用灵活.初学者很难掌握.文章结合长期的教学实践经验.总结出C语言教学中应注意"三激".关键词:C语言;创新;启发式教学中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009—3044(2006)20—0233-02TheInnovationIntheSchoolTeachingofCProgrammingLanguageZFLA~GQian,XIONGLo
2、ng—you,WEIQiang(ZhangjiajieVocationalandTechnicalImtituteofAeronauticandIndustry,Zhangjiajie427000,China)Abstract:Aprimaryproblemwith"CProgrammingLanguage"teachingisinnovation.Innovationisthesoulandeducationisthepurpose.Beginnemoftenfinditdi/ticulttolearnthemanyconceptsandrulesin"CProgrammingLangua
3、ge".Drawnonherextendedteachingexperi-ence,thepresentwriterproposesthattheteachershouldpayattentionto"ThreeMotivations..in"CProgrammingLanguage"teaching.Keywords:cpmgramminglanguage;innovation;heuristicteaching创新是教学的灵魂,没有创新就是机械的重复.C语言是理工科专业教学计划中的主要必修课程之一.在计算机教育方面.它是为数不多的与国外保持内容同步的课程之一.可见.它在高职学院教学中的地
4、位之重要.C语言能够与时俱进.奇迹般地长存不息,论剑江湖.这套以静制动的本领,来自于它的灵活.但C语言常设于低年级,学生刚入学.数学基础差.计算机方面的知识也掌握不多,所以学生觉得难学.老师也苦于难教.结果学生学不好.学不透,老师苦口婆心却效果不佳.我在多年C语言教学中总结不少教学经验,可以概括为"三激".1明确学习C语言的重要性.激发学生学习兴趣在教学过程中,经常听到学生问:"学C语言有什么用,以后工作能用得上吗?"等.他们对为什么要学习C语言产生了疑问.这时候,教师在上课前花十分钟,甚至一节课的时间来讲解一下学习C语言的重要性是非常有必要的,归纳起来有几个方面原因:第一,重要的地位.C语
5、言与硬件也有这紧密的联系,很多操作系统都是由C语言开发的.例如.大家耳熟能详的Unix,Win.dows,Linux等系统.着名的绘图软件包AutoCAD也是C语言的作品.让学生懂得利用C语言作为开发软件工具来开发软件.它的功能是如此强大.第二,现在工作难,找份好工作更难,人才市场上虽然对计算机方面的人才需求还是比较多,但是很好的职位都需要熟练或者精通C语言,招聘单位很可能在面试的时候就要求你当场用C语言写一些算法等等,C语言学习的好坏可能直接关系到你的前途命运.学好C语言为未来的就业加了一个重要的砝码.第三.C语言是其他面向对象的语言以及网络编程的基础.如C++就是在C语言的基础上发展起来
6、的.Java语言是C++"变异"产生的.ASP脚本语言以及Java脚本语言等等这些作为网络技术开发方面起重要作用的语言也与C语言极为相似,学完C.语言后,再去学习其他语言当然就会水到渠成,学起来轻松自如.第四,大多数国内外高等院校选择C语言作为编程入门语言课程,有其必然性原因:C语言相对其它同列编程语言具备更加完整和规范的语法体系,因此.选择C语言能够更好的训练和培养学生的编程书写规范和编程风格.此外,学习C语言不仅是学习一门技术或技能,而且有助于训练人的大脑思维.我们知道,C程序里许多算法是跟数学有着紧密的联系,而数学有助于锻炼人的思维,所以学习C语言能使人的思维更加严密,更加精确.通过上
7、述分析,学生就会深刻地意识到学习C语言的重要性.自然会激发学生学习C语言的积极性.2寓教于乐,启发式教学.激起学生的编程热情年轻的大学生都有一颗火热的心.他们有"我一定要编出这个程序"的欲望.却常常因为课堂上枯燥乏味的说教或心求通而不得,口欲言而不能,最终灰心丧气,半途而废.这是学生在学习过程中进行思考的表现.教师要抓住良机.采用启发式教学点石成金.具体有两种方法:2.1程序是原料.故事是调料谁都爱听故事,但
