东北大学秦皇岛分校-伊利诺伊大学芝加哥分校

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1、东北大学秦皇岛分校-伊利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目学生手册东北大学秦皇岛分校教务处二〇一二年六月前言东北大学秦皇岛分校是经教育部批准成立,在东北大学统一规划下,面向全国招生,相对独立办学的普通高等院校。1996年,正式进入首批“211工程”重点建设行列,承担东北大学“211工程”建设子项目;2006年开始承担东北大学“985工程”建设子项目。学校非常重视国际间的交流和友好往来,现已与美国、日本、英国等多个国家的高校、研究机构建立了长期的友好合作关系。为进一步推进东北大学秦皇岛分校国际化办学进程,加强对外交流与合作,拓宽学生的培养渠道,我校与伊利诺依大学芝加哥分校(简称UIC)从2012年开

2、始开展“东北大学秦皇岛分校—伊利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目”(简称NEUQ-UIC联合办学项目),为了使同学们详细、准确地了解该项目的情况和相关要求,我们编辑了此手册,以便同学们根据自己的实际情况尽早做好相应准备。东北大学秦皇岛分校教务处2012年6月目录第一篇项目介绍一、项目简介….………………………………………………………….1二、UIC学校概况………………………….…………………………….1三、申请条件………………………………………………………………3四、报名及选拔程序……………………………………………………….3五、学习期限及毕业待遇………………………………………………….3第二篇

3、项目重要事项一、留学前………………………………………………..………………..5二、留学期间…………………………………………………..…………..12第三篇赴美生活指南一、行李准备……………………………………………………………..15二、出入境须知……………………………………………………………..17三、生活常识…………………………………….……………………….19四、安全常识………………………………………………….………….22第四篇相关法律法规一、中华人民共和国中外合作办学条例实施办法….………………..29二、教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见……...……………44三、教育部关于

4、进一步规范中外合作办学秩序的通知……....………48四、中华人民共和国普通护照和出入通行证签发管理办法….………53五、东北大学秦皇岛分校中外合作(联合)办学项目管理办法…….…61六、东北大学秦皇岛分校—伊利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目实施细则………………………………………………..70七、东北大学秦皇岛分校—伊利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目承诺书………………………………………………..…80第一篇项目介绍项目介绍第一篇项目介绍一、项目简介我校与伊利诺依大学芝加哥分校从2012年开始开展“东北大学秦皇岛分校—伊利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目”,该项目是指我校正式注册的全日制本科生完成

5、大学三年的本科课程学习后,符合项目申请条件,自愿申请到UIC用两年时间完成我校本科第四学年的毕业设计(论文)以及UIC硕士课程。学生完成规定学分,可获得东北大学本科毕业证书、学士学位证书以及UIC电机与计算机工程硕士学位(MS-ECE)。该项目覆盖我校12个本科专业,分别是:计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、物联网工程、自动化、测控技术与仪器、机械工程及自动化、过程装备与控制工程、生物医学工程、信息与计算科学、数学与应用数学、电子商务。参加该项目的学生需负担我校第四学年的全额学费及赴UIC学习所涉及的一切费用,包括:学杂费、保险费、课本费及生活费、交通费等(详见《东北大学秦皇岛分校—伊

6、利诺伊大学芝加哥分校联合办学项目实施细则》)。二、UIC学校概况伊利诺伊大学始建于1867年,是美国十所最大的州立大学之一,是芝加哥地区最大的高等学府。在美国4000余所大学中,UIC名列最佳50所一类、一流科研院校之列。3项目介绍伊利诺伊大学共有三个分校区:芝加哥校区(即芝加哥伊利诺伊大学,下称UIC)、厄巴那·香槟校区和春田校区。目前芝加哥校区共有一万一千多名教职工及两万七千多名在校学生,是芝加哥地区最大的一所集教学、科研和开发为一体的综合性高等教育院校。UIC共占地二百四十英亩,拥有一百一十座教学办公楼、两个大型图书馆,除科研以外的财政预算超过十亿美元。UIC在七十四个学科中授予学士学位

7、,在七十七个专业中授予硕士学位,在六十个领域中授予博士学位。美国卡耐基高等教育基金会特别授予UIC一类科研院校的称号。在全美三千两百所经承认的高等院校中,只有八十八所被授予此项荣誉称号。UIC的教学及科研实力为全国所公认,其拥有15所下属学院。主要的学术分支机构包括:建筑及艺术学院、卫生保健中心、商学院、牙医学院、教育学院、工程学院、医学院、人文科学学院、护理学院、药学院、城市规划及公用事业学院、

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