应届大学生毕业实习报告.doc

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1、应届大学生毕业实习报告  实习,是从学生转变为职场人的一个重要阶段。下面是应届大学生毕业实习报告,一起来看一下吧。   应届大学生毕业实习报告一:在实习的这段期间,我知道了实践是多么的重要,它让我学到了许多书本上学不到的知识,也让我学会了如何与孩子相处.   通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。   通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转须变到一个职业人的过程。尺   本次实习对我完成毕殷业设计和实习报告起到很秆重要的作用。   本次实薛习时间于20XX年9月妇至20XX

2、年12月在贵劣州省水泥厂幼儿园实习,预实习的岗位是教师,这个舆职位说轻松也轻松,说不卸轻松也不轻松.教师是一御个神圣的职业,而作为一叫名幼儿教师更是如此,  蔗 当我看见一名名活泼的棒小孩在阳光下的笑脸,我夷就在想如果时间能停留在瘩这一刻那该多好啊,就这摸样我开始了我的新生活.善   在此之前我先参观了恒幼儿园,这里的环境很舒责适,空气也很好,设施完巴善,在安全方面也做好了肄相应的准备,老师们也很志和蔼,参观完学校就来到织了我所实习的班级中班,步在中班期间,每个孩子都捅很乖巧,听话.孩子们都君喜欢和我一起做游戏,这箱让我对这次的实习有了更滥大的信心

3、,实习过程中遇小到不懂的问题也得到了及害时的解决.   刚开始是絮在班上学习如何与孩子沟只通,后来几天我一个人上鸯课,说实话很紧张,不过闯看着孩子们一张张纯真的伦笑脸,那些就都不算什么拖了,一节课上下来很轻松由,同时也让我学到了许多瞄课本上学不的到的,在实痒习的过程中需要观察孩子楚的一举一动,要和孩子打钳成一片,了解他们的喜好灸,针对孩子的差别来对其丸进行不同方式的教育,还淆要以游戏的形式来激发幼曳儿学习的兴趣,让他们通操过游戏来学习知识,不同址的课所表达的意思不同,竭这会让孩子觉得什么都是烈很新奇的,这样他们就会涂通过不同的途径去探索,姚把答案找

4、出来,同时也让记他们知道一件事情要知道裂它的答案不是只有一种方丫法.   实习时间说短不逾短,说长不长,转眼就到皖了离开的日子,在和孩子耘们相处的日子里大家都有物了深厚的感情,就这样离徊开有许多的不舍,然而通导过这次实习我真正感觉到柿步入社会后我们要学得的坊东西很多,差距还是有的抢,专业课知识的欠缺、动辜手能力不足等等,我也知洋道这不是一天两能够学会效的,不过我坚信我能做到陵这一点。这次实习对我的绚毕业设计也有很大的帮助战,我想能够在以后的设计烙过程中体会到很多东西。蒋最后还应该感谢老师给的一此次机会,让我真正学到变了很多专业和社会知识。乏   应

5、届大学生毕业实习甚报告二:转眼一瞬,幼儿撤园的实习即将结束。回顾糜这些日子,我学到了许多芯幼儿园的实际操作经验,镰这为我以后的工作打下了械坚实的基础,成为我珍视冶的宝贵财富。在这段时间熬里,我尝试了许多人生的挤不同际遇,它教会了我执匙着,坚持,奋斗,理解和九珍惜。这是我在学校里学铸不到的。   刚刚进入幼肆儿园,才知道原来在学校蹦里学到的知识一些理论的敷东西,缺乏实践经验。来樟到了幼儿园,面对新的环整境,遇到新的挑战,我只燕能一切从头开始。活泼大耗方的我一直很喜欢小孩子涎,是孩子堆的“老大”,渊十分有孩子缘,可是刚进貉班的时候小家伙们对我是储不理不

6、睬的,简直把我当浮做了隐形人一样,记得我碉第一天进班的时候孩子们窖只是在主班老师李老师的燕介绍下应付性的跟我打了展个招呼后就再也没有人来惺理我了,常常面临“无人远问津”的窘况。失落感向熏我不断地涌来,我暗暗下怨决心:一定要让每个孩子哪都喜欢我。   每天我都责会早早的来到学校等在教绚室门口等待孩子们的到来帜,我用最快的速度记住全竟班孩子的名字,就为了能涧够在早上与他们问好。每栋天早上亲切的问候成了我炊和孩子们第一座友谊的桥摹梁,在区域活动时我会以本玩伴的角色与孩子玩耍;亢玩游戏时还会像孩子一样学的耍赖;做错事情了我也鞋会道歉;与孩子们平起平钾坐,我

7、利用一切时间与孩荤子相处,聊天,尽可能地尝走进孩子的心灵,了解他硒们的内心世界。渐渐地孩贺子们记住了我的名字;跟产前跟后地缠着我问东问西悟;放学时他们记得和我道榨一声再见。我的努力有了又收获,看着孩子们天真烂疤漫的笑脸我会心的笑了。甄   幼儿的心灵是纯洁无碟暇的,当他们接受了你就弟会真心的喜欢你、崇拜你普、信任你。孩子的爱是最宜真实、最纯真的。当我看影着孩子们一张张天真烂漫冈的笑脸时我的内心充满了酒幸福,我愿意弯下腰走进许孩子、倾听孩子内心的声踊音。了解孩子,关心孩子老。   在教学工作中,我忆很努力的去完成我的工作咐,认真写好教案,做好教颇学工

8、作计划,教具都一一拱准备好;虚心接受李老师糖给我提出的问题,将好的既意见吸收过来,重新修改牙、制定。教学活动中,抓辱住幼儿

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