中学校长xx年度工作总结.doc

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1、中学校长XX年度工作总结  中学校长XX年度工作总结一年来,我拥护党的各项路线、方针、政策,忠诚党的教育事业。在上级主管部门的正确领导下,紧紧依靠全体教职员工,团结一心,克服因布局调整带来的种种困难,凝心聚力,克难奋进,强化校务公开和民主管理,深入开展校本研修,最大化地改善办学条件,各方面工作均取得可喜的成绩。现就一年来的工作总结如下:   坚持政治学习,不断提高自身政治素质和业务能力,高标准、严要求,坚持大事种民主协商,小事互相通气内,模范带好头遵守各项决欢策和纪律,努力构建和谐练、高效的校园环境。

2、   申1、着力打造素质过硬、酬业务精湛、进取心强的教杆师队伍。始终将教学作为儒学校的中心工作来抓,加扰强班子间精诚团结,科学忧决策,各部门既有竞争又慑有合作。定期组织学习,狭强化教师的责任意识、忧漆患意识、竞争意识和大局窟意识;努力创造温馨、和柔谐的工作环境,最大限度芝地发挥教职工的潜能。创羹造条件,让每位教师都有父外出交流学习的机会。力藉推骨干教师、中青年教师荐参加教学评赛和交流活动然,一年来,共有四十余人匝次在各级各类比赛中获奖线。   2、采用以人为本铂的管理和教育理念,情感鹰与制度相互补充。

3、将工作曾与教师自身的发展需要相氧结合,努力提高教师的专胀业素质;将考评机制与激药励相结合,激发教职工的街工作热情;将服务与解困滨相结合,尽力帮助教师解湾决实际困难。   3、坚写持出满勤,参与各类教学盘教研活动,认真上课、听偶课、评课、课题研究。树记立“过程决定结果,细节岩决定成败”的理念。   蹿1、完善各种制度,全面砸落实各项工作职责。坚持燃推行校务公开,严格财务宋纪律,遵守收费标准。  梧 2、改进管理模式、提握高管理效益。严格执行“何备、教、辅、改、考、听影、评、研”制度;强化年九级组、教研组

4、职能,推进苯精细化过程管理。通过努培力,“四试合一”和七、情八年级的教学质量稳步提东升,位居全县同类学校前伶列;学校还获得了安康市淑校本教研先进学校称号。雍   3、发挥联片教研组帚长学校的辐射带动作用,碳积极组织兄弟学校开展教纯研活动,搭建校际交流平螺台。一年来,学校与平梁怀、观音河、酒店、东风、未汉阳等学校展开了十多次占交流,突出解决教学一线淡中的重点、难点,实现了辩资源共享,切实提高了课抨堂教学实效。   4、强虑化学生行为习惯养成与文啤明礼仪教育。制定操作较逐强的德育方案,着力转变谊学生行为习

5、惯;努力构建悠家庭、学校、社会“三位贿一体”的德育网络,特别劈是家长的认同、配合和支擂持;开展丰富多彩的课外垛活动。尽管条件简陋,但私我们坚持开展了晨会活动辗、团队活动、感恩教育活睦动、法制教育活动、节庆以活动等。召开了我校第十壤八届田径运动会;积极组召织“尊重生命、珍爱生命终”演讲比赛,我校两名选鸣手分获初中组县级第一、检第二名的好成绩;成立朝牛阳文学社并出刊,收到良茨好效果。   认真落实安柑全“153”措施,强化圆教职工的责任心,关注细喇节,时时讲安全,事事讲耸安全。本学年度,学校再揣次续写了安

6、全事故的零记庶录,为平安、和谐汉阴做抛出了应有的贡献。   总掩之,一年来,本人力求恪坷尽职守,努力工作,但与泛上级要求还存在一定差距擅。今后的工作中,我将一落如既往,努力克服工作中被的缺点和不足,以饱满的填工作热情和持之以恒的工遇作态度,促使学校各项工扫作更上一层楼。   中学仪校长XX年度工作总结二频时间过的飞快,我由武术孕中学转任棉津中学校长一斧年就过去,在这一年里,筹我能贯彻党的教育方针,喧秉承“师德传统”和“安蘸全、质量、和谐”的宗旨士,在县委宣传部和教体局售的正确领导下,依靠和团闸结全体教

7、职员工,努力学起习、勤恳工作,把中学的阅工作又推上了一个新的台证阶。 主要成绩:   1、橱中考取得辉煌成绩:今年泄五十五人参加中考,考取舔六百分以上十人,考入万椰中23人,考取定向师范针4人、水利农业专业3人次,录取率达55%,二个揩学生取一人多,创历史记宣录。   2、七、八、九玩年级成绩进步显著:八年喷级学期末联考、九年级中司考成绩质量监控指数全县震第一,绝大部分科目的指荫数全县第一、二名。七年靡级成绩进步显著,特别数峡学,小学进初中全县倒数抡第一,并且各项指数大幅宇度低于全县倒数第二,现厄在期

8、末全县联考考取了全敏县第十三名。   3、体氖艺工作成绩优秀。体育选校拔赛,我校成绩名列b组绦学校第二。学校才一百多暑名学生,有如此成绩,我烘们感到很欣慰。   4、懊安全工作抓出成效。一年缕来,学校稳定,无任何安佣全事故。学生乐学,教师迭乐教。   5、德育工作昧成绩优良。学生自觉学习孩、自主学习积极性相当高洁,尊敬师长、团结同学、疑乐于助人的风气在学校已欧成气候。   6、后勤工赋作干出实效。励行节约原梨创,做好教育教学的后盾巨,建设好了学生食堂,做

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