神经精神病学教研室”十三五“规划

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1、神经精神病学教研室“十三五”规划为适应未来医学教育的转型，在医疗卫生服务和医学科学技术发展的需要，为进一步贯彻落实党的十八大、三中、四中全会精神关于全面深化体制改革精神，实现医学教育思想、教学管理、教学内容、教学方法和手段的现代化、科学化，党的“十八届五中”全会顺利召开，提出了我国在“十三五”时期的工作部署，在教育发展上到本世纪中叶使我国一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国；为积极响应国家号召，面对新形势、新任务、新要求，前瞻性地规划和部署我科“十三五”发展规划，事关我校、我院及我科的发展大

2、计，紧紧围绕我科未来五年发展需求，本着实事求是的态度。力争把我教研室建设成为省级，甚至国家级一流学科。一、现状分析神经精神病学教研室成立20多年来，经过全科教职员工的不懈努力，不断发展壮大，如今已形成一定规模：共有教授9人，副教授7人，讲师6人，助教5人；从学历结构来说，博士5人（2人在读），硕士14人；平均年龄35岁。是一支年轻力壮、朝气蓬勃的学术队伍。教学工作方面，承担着神经病学和精神病学两个学科、多个层次的教学任务。2002年设立硕士点，开始招收神经病学研究生。采用多媒体教学、问题式、案例式等教学方法，取得良好的

3、教学效果。全体教师同时在临床一线担负着医疗重任，对神经科常见病、10疑难病有较深的研究，开设有癫痫门诊、痴呆门诊及心理咨询门诊等特色专病门诊。在学科带头人徐平博士的带动下，现承担国家自然科学基金、省科技厅、省卫生厅、省教育厅和省长基金课题多项，院级教改项目2项，有科研经费200余万元，近5年发表学术论文100余篇，其中SCI收录期刊近10篇。获省级科技成果二等奖1项、三等奖3项，厅级科技成果三等奖1项，市级科技成果二、三等奖各1项；参编教材6部。一、总体发展目标指导思想：在学校的统一领导下，以毛泽东思想、邓小平理论、三

4、个代表重要思想和科学发展观为指导,深入贯切习近平总书记的关于实现中华民族伟大复兴的中国梦；落实党和国家深化体制改革精神，贯彻落实教育规划纲要和医药卫生体制改革意见，坚持医疗是基础，育人是目的，科研是先导的方针；坚持“以人才培养为中心，以专业建设为依托，以提高师资队伍整体素质为核心，以学科、专业、课程梯队工作为重点，以建设一支规模适当、结构合理、素质良好、富有活力、具有创新能力、水平较高适应未来素质教育要求的师资队伍为目标”。正确处理好医学教育改革、建设与发展中的各种关系，科学地制定目标与任务，提出可操作性的政策与措施。

5、(一)师资建设与发展规划1.加强教师的政治思想教育和学风建设。政治学习和政治思想觉悟的提高是搞好一切工作的保障。教研室必须保证按学校及附院的统一安排，组织教师定期进行政治学习。10坚持党和国家的教育方针，增强教师的社会责任感，建立鼓励教师教书育人的制度与措施。1.增强教师素质教育，系统提高教师教学能力。(1)提出“两突出、两贯穿”的培养模式：“两突出”即突出临床能力和创新能力培养；“两贯穿”即素质教育和外语能力教育贯穿于教学全过程。教师须具备深厚的基础知识和精湛的专业知识，要有一套能够让学生易于接受知识的教学技巧和方法

6、，在教学手段上要转变方式、调整结构，整合学科发展，推动创新能力、教学方法的发展。(2)相应政策和措施：医疗方面：规定理论知识和临床能力要达到相应水平；教学方面：教师必须完成一定数量的教学任务，教学效果优良。(3)鼓励教师考研考博进一步深造，到国内一流大学、甚至国外一流大学学习，通过多种途径学习、掌握本专业前沿动态，不断更新知识结构，以充实教学内容，提高教师教学能力和水平。定期开展业务学习、教学查房、学术讲座、病例讨论，注重临床典型病历的收集。2.在未来的五年内积极培养师资人才，主要以引进专科相关亚专业方向博士及优秀硕士

7、为主。制订中青年教师培养方案，调整人员结构，建设学科队伍；定期对青年教师讲座、培训。3.鼓励教师开展专业科研与教学科研工作，用激励机制来调动教师的积极性。科研与教学相互结合、互相促进。可设课题立项津贴、课题经费到位津贴、论文津贴、科研成果奖津贴等。(二)教学建设与发展规划1.建立教学组织管理体系。10(1)完善教学常规管理，实现教学管理的规范化和制度化。对各种教学文件规范管理、保存，严格执行；对执行情况进行分析、总结，不能解决的问题提出建议向上级汇报。(2)正确处理医、教、研三者关系，在人力、物力、财力安排上兼顾三者共

8、同发展。调整职务聘任和分配政策，充分利用奖惩机制，激励教师搞教学。(3)管理手段现代化。(4)教学器材管理。必须专人管理、经常检查，以保证教学工作的顺利进行。2.建立教学质量保证组织和质量监控、评估制度。(1)听课或察看教学；(2)坚持集体备课、试讲制度及考试分析。(3)学生对任课教师授课质量评估。召开学生座谈会，听取学生意见。(