如何学好定语从句

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1、如何学好“定语从句”四川省攀枝花市大河中学何燕分析历年全国卷或近几年各省市自己命题试卷，我们可以看出定语从句在试卷中占有一定份量。为了让学生把定语从句掌握得更好，下面我就将自己的学习方法介绍一下。一、定语从句先行词的确定先行词为表示时间、地点、原因(reason)的名词时，若其后的从句中缺少主语或宾语，则用关系代词that或which；若不缺主语、宾语，缺状语，则用关系副词when,where，why或介词+which。句子缺不缺主语好判断，但缺不缺宾语，有些同学就搞不清楚了。一是判断从句中的谓语动词是及物动词还是不及物动词；若及物动词后没有宾语，

2、则应用关系代词，若有，则用关系副词；不及物动词后不跟宾语，则应用关系副词。二是看从句中的介词及介词短语缺不缺宾语，若缺应用关系代词，若不缺就用关系副词。1.Thisisthecity_____Iwork.2.Thisisthecity_____Ivisiteveryyear.分析：第1题中先行词为thecity，而定语从句有主语I，谓语work为不及物动词，不缺宾语，因此应用关系副词where；第二题中先行词为thecity从句中有主语I，谓语动词为visit及物动词，缺宾语，因此应用关系代词that，which或省略。二、限制性定语从句和非限制性

3、定语从句（一）.区别：限制性定语从句对先行词起到修饰限制作用，是主句不可缺少的成分，与先行词之间无逗号；而非限制性定语从句对先行词起补充说明作用，省去后不影响主句的意思，并且常用逗号与主句分开。非限制性定语从句相当于并列句，状语从句等，如：Hehasthreesons,whoworkinthesamecompany.(Hehasonlythreesons.)Hehasthreesonswhoworkinthesamecompany.(Perhapshehasmorethanthreesons.)(二).非限制性定语从句中关系代词和关系副词的用法1.

4、who（主语、宾语）whom（宾语）which（主语、宾语）,不要that代替，不能互相替换。2.关系代词和关系副词在任何情况下都不能省略。3.介词+which/whom+从句的结构中，介词不能移到从句的后面。4.when,where可用于非限制性定语从句，充当状语。三、“介词+关系代词”引导的定语从句“介词+关系代词”引导的定语从句一直是高考的热点之一。需要注意的是当介词放在关系代词前面时，关系代词只能用which或whom，而且，介词后的关系代词不能省略，还需要注意选用恰当的介词。判断介词的方法如下：1、根据定语从句中的谓语动词确定介词，其动词

5、与介词搭配，构成动词短语.如：Inthestreet,therewasn’taperson(towhom)shecouldturnforhelp.2、根据定语从句中的形容词确定介词，其形容词与介词搭配，构成形容词短语。如：Thisistheson(ofwhom)hismotherisproud.3、根据定语从句的先行词确定介词，其先行词往往是表示时间、地点、原因、方式、工具等的词，它们与介词之间有一定的联系，当“介词+关系代词”在定语从句中充当时间、地点、原因状语时，可分别用when,where,why替换.如：Isthisthehouse(inw

6、hich)Shakespearewasborn.4、根据句子的意思确定介词。有些句子，先行词完全一样，但定语从句中谓语动词不是由固定的动词短语构成的，这时，要根据句子所要表达的意思选用不同的介词。如：Hewaseducatedatthelocalhighschool,(afterwhich)hewentontoBeijing.5、在限制性定语从句中，当介词位于定语从句的末尾时，可用that/which（指物）,that/who/whom（指人）作介词的宾语，而且作宾语的关系代词可以省略。如：Thisisthepen(that/which//)hew

7、rotetheletterwith.6、“复合介词短语+关系代词which”引导的定语从句，这种结构引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。如：Thestudentsstudyintheclassroom,(inthefrontofwhich)isadesk.四、关系代词that和which的用法。1.限制性定语从句中只用关系代词that的情况：（1）、先行词是不定代词时（2）、先行词前有only,any,all,few等修饰时（3）、先行词是序数词或被序数词修饰时（4）、先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时（5）、先行词既

8、有人又有物时2.定语从句中只能用which的情况1)、引导非限制性定语从句时2）、关系代词前有介词时这一点属于死记硬背，同