区域游戏观察记录表

《区域游戏观察记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级：大（一）班日期：95—930时间99地点活动室：农家乐观察对象张靓筱和沈紫欣观察目的了解农家乐餐厅的营业情况儿童行为表现游戏时间到了，张靓筱和沈紫欣小朋友冲进了农家乐，取出服务员的围裙、带有阳澄湖特色的头巾，各自往身上穿戴。一下子来了很多客人，只听到张靓筱和沈紫欣笑脸相迎客户，说道：“欢迎光临，请问您需要点什么！”客人眼睛盯着农家乐餐厅的价目表，对照着手里的钱，说道：“我要一份饺子。”说完，只看到张靓筱和沈紫欣熟练的拿过一份饺子，放到锅里，打开煤气灶，煮了起来，中间还不停的用筷子拨动着饺子，生怕饺子皮粘到锅上了。不一会儿，张靓筱小朋友端着饺子放到客人

2、面前，轻轻地说道：“您的饺子，请慢用！”客人开心的享受着美食，饱餐过后，就说我吃好了。张靓筱和沈紫欣小朋友笑眯眯的对客人说：欢迎下次光临，请慢走！”接着就收拾碗筷，擦起来桌子。分析这一年龄段的孩子对角色扮演有着浓厚的兴趣，并能初步理解角色职责和行为，但角色意识不强，往往边玩边自己随性发挥；游戏使孩子的交往多了，但“自我为中心”特征鲜明。游戏时必要的交流，极大地丰富着孩子的语言，充实着孩子的情感。孩子们正是在游戏中发现自我，继而发现他人、发现人际关系。措施1、教师以角色身份参与游戏，加以必要的语言提示或提问，引导孩子完善自己所扮演的角色（比如刚进农家乐餐厅的时候，老师可以引导幼儿见到顾客时候要

3、说“欢迎光临”）。2.根据游戏需要，及时增添材料，引导幼儿学会使用替代物，自幼形成环保意识。阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级：大（一）班日期：115—119时间115地点活动室：美发屋观察对象瞿诗宇和陆亦恒观察目的了解美发屋的营业情况儿童行为表现游戏时间到了，瞿诗宇和陆亦恒小朋友冲进了美发屋，整理好美发屋的各种美发用品，等待着客人的到来。可是，生意好像并没有想象的那么好，可他们却并没有灰心。陆亦恒居然开始吆喝起来了：“有没有要剪头发的，有没有要剪头发的？”果然，生意来了。不只是他们太激动还是粗心，给客人理发都忘了问客人要怎么弄也忘了给客人披上围裙了。好在他们及时改正了，不然客人可是要

4、生气不给钱娄。可小孩子总是会那么粗心的，改了就好。分析这一年龄段的孩子对角色扮演有着浓厚的兴趣，并能初步理解角色职责和行为，但角色意识不强，往往边玩边自己随性发挥；游戏使孩子的交往多了，但“自我为中心”特征鲜明。游戏时必要的交流，极大地丰富着孩子的语言，充实着孩子的情感。孩子们正是在游戏中发现自我，继而发现他人、发现人际关系。措施教师应该学会放手，多鼓励孩子，让孩子们用自己的方法解决问题，孩子有做错的地方可以及时给予他们提示。这样，才能充分发挥孩子的想象能力和积极性。阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级：大（一）班日期：1112—1116时间1115地点活动室：苏州银行观察对象潘佳仪和将

5、小琪观察目的了解苏州银行的营业情况儿童行为表现游戏时间到了，潘佳仪和将小琪小朋友冲进了苏州银行，拿出要给客人的钱以及要做的钱。银行的生意可真是好啊，刚开门就来多客人。可在取钱窗口的银行职员呢。原来，两个人都跑到后面做钱了。仔细询问才知道她们都觉得做钱比拿钱给别人要好玩。我给她们讲了道理后，她们终于达成了一致意见一个做钱，一个在前台服务，等到没有客人的时候她们可以换个位置来工作。分析这一年龄段的孩子对角色扮演有着浓厚的兴趣，并能初步理解角色职责和行为，但角色意识不强，往往只想着什么好玩，并没有真正考虑到所扮演角色的真正任务。再加上她们大多数属于独生子女，可能有些自私，自己想要的东西一定要拿到，

6、都不懂得谦让。措施提供材料为发展幼儿以物代物的游戏能力，用自己做的钱代替人民币在点心店、美发屋等地方消费，增加了他们玩游戏的积极性。阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级：大（一）班日期：11/19—11/23时间11/22地点活动室：娃娃家观察对象丁依、沈紫欣、陆亦恒观察目的了解娃娃家和客人相处儿童行为表现游戏时间到了，丁依，陆亦恒和沈紫欣冲进了娃娃家。妈妈丁依系好了围裙准备做饭招呼客人，爸爸陆亦恒在打电话，姐姐沈紫欣抱起了小妹妹到外面玩。一切准备就绪，就等着客人的到来了。“叮咚叮咚”，哇，是客人来了啊。妈妈忙去开门迎接客人。这些客人可真是客气啊，手里拿的满满的礼物，这下娃娃家的主人可是乐坏了

7、，热情的款待了这些客人。美中不足的是姐姐抱小孩的姿势有点奇怪。我想，如果那是个真正的小宝宝的话不知道要摔成个什么样呢。分析这一年龄段的孩子对角色扮演有着浓厚的兴趣，并能初步理解角色职责和行为。就是对一些个别的角色不够熟悉，所以做得可能还不是很到位。措施让孩子们扮成爸爸妈妈等生动的家庭人物形象，使游戏变得更加贴近生活，然他们体验一下做父母的心情，在游戏中学会一些道理。阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级：大（一）