2007—2008学年度第一学期高三调研考试

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1、2007—2008学年度第一学期高三调研考试理科基础试题本卷共11页，75题，满分150分。考试用时120分钟。本试卷共75题，全部是单项选择题，每题2分。在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分。1．某品牌电动自行车的铭牌如下：车型：20吋（车轮直径：508mm）电池规格：36V12Ah（蓄电池）整车质量：40kg额定转速：210r/min（转/分）外形尺寸：L1800mm×W650mm×H1100mm充电时间：2～8h电机：后轮驱动、直流永磁式电机额定工作电压／电流：36V／5A根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为A．15km/

2、hB．18km/hC．25km/hD．30km/h2．滑块以初速度v0“冲上”光滑斜面，关于滑块的受力。以下说法中正确的是A．滑块受重力、弹力、上冲力、下滑力B．滑块受重力、弹力、下滑力C．滑块受重力、弹力、上冲力D．滑块受重力、弹力3．如图所示，在墙上用AO、BO、CO三根细绳吊住一重物G处于静止状态，则BO绳上的拉力大小：ABOCGA．等于重物的重力B．大于重物的重力C．小于重物的重力D．不能确定4.若物体在运动过程中受到的合外力不为零，则A．物体的动能不可能总是不变的　　　B．物体的加速度一定变化C．物体的速度一定变化　　　　　D．物体的速度可能不变化5.下列

3、哪个说法是正确的A．花样游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态6．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，+物体运动的速度随时间变化的图像如图乙所示。取g=10m/s2．由此二图象可求得物块的质量m和物块与地面间的动摩擦因数μ分别为A．m=0.5kg，μ=0.4B．m=1.5kg，μ=2/15C．m=0.5kg，μ=0.2D．m=1kg，μ=0.2AB甲乙7．

4、如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面做匀速圆周运动，以下说法正确的是A．VA>VB　　B．ωA>ωBC．aA>aB　　　　D．压力NA>NB8．2007年10月24日，我国发射了一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。设该卫星最终围绕月球运行的轨道是圆形的，且贴近月球表面。已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为A．0.4km/sB．1.8km/sC．11km/sD．36km/s9．在同一高度处将三个质量相同的小球，以大小相等的初速

5、度v0分别上抛、平抛和斜抛．下列相关的说法中正确的是A．三个小球落地前瞬间的速度相同B．从抛出到落地的过程中，重力对它们所做的功相同C．从抛出到落地过程中，重力对它们做功的平均功率相同D．三个小球落地前瞬间，重力做功的瞬时功率相同10．在室内滑雪场，游客先乘自动扶梯至雪坡顶，然后顺坡道滑下，滑到平地后很快便停下来，关于从雪坡顶端到最后停下来的整个过程中，下列说法正确的是A．人的动能先增加后减小，机械能总量不变B．人的动能先增加后减小，机械能总量一直减小C．人的动能先增加后减小，机械能总量先变大后不变D．人的动能先增加后减小，机械能总量先变大后减小11．某汽车发动机的

6、铭牌上标示的发动机的额定功率为100kW，经过测试它在平直公路上行驶的最大速度可达40m/s。那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力是A．1600NB．2500NC．4000ND．8000N12．一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度2m/s，则下列说法不正确的是A．手对物体做功12JB．合外力对物体做功12JC．合外力对物体做功2JD．物体克服重力做功10JBA13．如图所示的电场中A．A、B两点电场强度大小相等B．A、B两点电场强度方向相同C．A点电场强度比B点大D．A点电势比B点小AOB14．如图所示是某个点电荷电场中的一根电场线，在

7、线上O点放一个自由的负电荷，它将沿电场线向B点运动。下列判断中正确的是A．电场线由B指向A，该电荷做加速运动，其电势能越来越大B．电场线由B指向A，该电荷做加速运动，其电势能大小的变化不能确定C．电场线由A指向B，该电荷做匀速运动，其加速度的变化不能确定D．电场线由B指向A，该电荷做加速运动，其加速度越来越大15．在用欧姆表测电阻的实验中，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度很小，正确的判断和做法是A.这个电阻值很小B.这个电阻已经损坏C.为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新测量R1R2R3ABErD.为了把电阻测得更准确一些，应换用“