音乐教育实践论文_音乐教育教学论文

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1、音乐教育实践论文_音乐教育教学论文篇一：音乐课堂中快乐教学论文小议音乐课堂中的快乐教学音乐是一门情感的艺术，优美动听的音乐，不仅能调节人的心情，陶冶人的情操，更能给人带来美的享受。然而调查发现现在的音乐教育现状不容乐观，许多学生很不喜欢上音乐课，产生这种现象的原因在与传统的教学模式过于死板，让学生长期处于一种被压抑的学习状态，他们的个性不能得到充分的释放，长此以往，便丧失了学习音乐的兴趣。乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此，在音乐课堂上，如何让学生愉快的学、快乐的唱便成了首要解决的问题。经过多年的教学实践，本

2、人认为应该注意以下几个方面：一、营造良好的音乐氛围，激发情感音乐虽是一门听觉的艺术，但是一个恰如其分的环境、适当的实物展示更能烘托音乐场景，同时也更能激发学生学习音乐的热情。1、环境突出氛围优美的环境是情感的载体，在课前，教师可根据音乐的主旨理念，适当的布置音乐教室，造成一种美的背景冲击听众的视觉，从而引发美的联想和愉悦的情感。例如在教授《嘀哩嘀哩》这首歌曲时，我在音乐教室的墙壁上贴上了许多绿色小树以及花儿、鸟儿。让学生一走进教室，就身临其境，感觉置身与大自然中。在这样的环境中，学生学习歌曲劲头十足，起到了很好的教学效果。2、情境烘托氛围音乐

3、的表现语言是静态的，为了创设形声兼备的音乐情境，唤起篇二：音乐教育毕业论文题目参考音乐教育毕业论文题目参考1.浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养2.音乐教育与素质教育的关系研究3.浅谈音乐教育中的欣赏教学4.浅谈音乐教育中创造能力的培养5.如何开发学生在音乐实践活动中创新能力6.浅议音乐教学中的课堂语言美7.让民族音乐之花在学生心中开放8.音乐表演中的美学原则9.音乐创作中的灵感与审美10.深化中小学音乐教育改革之我见11.中小学音乐课的意境教育探索12.浅谈少儿钢琴教学13.谈音乐记忆能力的训练与培养14.唐代燕乐繁荣之原因15.早期音乐

4、教育与儿童思维发展16.论美育中的音乐教育17.我国戏曲音乐的发展18.如何搞活音乐课堂提高教学质量19.论音乐与情感20.试论歌曲演唱的二度创作21.谈乐曲的节奏美22.浅谈合唱训练23.谈合唱指挥的教学原则24.论怎样提高中学音乐教师的钢琴即兴能力25.如何提高学生的钢琴演奏的表现力26.舞蹈教育与素质教育27.试论舞蹈中人体动作的造型性28.谈声乐教学中的呼吸训练29.论呼吸在歌唱发声的运用30.声乐学习理论与实践的结合31.浅谈美声唱法32.浅谈声乐作品的二度创作33.论歌唱中的咬字吐字34.多媒体技术与音乐教学35.西洋唱法与民族唱

5、法36.歌唱与情感37.声乐教学中真假声结合的混合声训练38.谈普通学校音乐教育学的研究范围39.音乐教育学的研究对象及研究方法40.心理学与儿童音乐教育41.音乐才能的形成、结构、测试42.美声唱法的学派与风格43.歌唱的呼吸与发声44.歌唱的共鸣与语言45.论儿童发展与音乐学习46.儿童音乐趣味的培养47.儿童歌唱技能的培养48.儿童表演技能与音乐运动觉能力的培养49.歌唱心理状态的重要性50.浅谈合唱指挥对歌词主题思想的研究51.歌词声韵的研究52.歌词形式特点的研究53.科学的发声状态在歌唱中的作用54.关于声乐作品的艺术表现55.真

6、声位置在歌唱中的运用56.歌唱的吐字与发声57.哈欠状态在歌唱中的运用58.混合声在歌唱中的运用59.歌唱语言中字音之间的衔接60.歌唱中气息的控制与功能的发挥61.母音在歌唱练习中的运用62.混合共鸣在不同声区中的运用63.生活语言与歌唱语言64.歌唱语言的艺术特征65.歌唱的艺术表现对声乐作品的再创作66.歌唱的艺术中声与情的关系67.儿童的早期音乐创作能力的开发68.儿童音感训练的时践与方法69.儿童的绝对音感的训练方法70.歌唱与声音控制71.父母在中小学创造性音乐教育中的作用72.课外音乐活动的意义73.音乐课堂教学主要类型与结构7

7、4.音乐教学中情感性原则的贯彻和体现75.现阶段普通学校音乐教学的学习领域76.歌唱教学在音乐教育中的地位和作用77.嗓音保护与变声期78.器乐教学在音乐教育中的地位和作用79.律动教学在音乐教育中的地位和作用80.创作教学在音乐教学中的意义81.普通音乐教育中的音乐基础知识和基本技能教学82.社会音乐教育的内容和形式83.中小学音乐教育的特殊性84.幼儿音乐教学法85.特殊儿童的音乐教育86.音乐教师的培养与训练87.欣赏教学在音乐教育中的地位和作用88.欣赏教学的方法89.家庭音乐教育特点与最优化90.现代社会的音乐教育91.论幼儿音乐教

8、育92.幼儿音乐教育的特殊性93.自发音乐活动的教育作用94.论音乐学习心理95.中小学期心理和音乐才能的发展96.“数字化”与“传统”音乐教学模式之比较97.中小