幼儿园小班教学计划

《幼儿园小班教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、黄土坡幼儿园小班教学计划(2013----2014学年度第一学期)　一、 班级情况分析： 　　本学期我班有29个小孩，其中男孩16人 ，女孩 13人 ，均为本学期刚刚入园的新生。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚——为了使这些幼儿能尽快稳定

2、情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我将把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 　　二、 级工作任务及目标 　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 　　总目标： 　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 　　3、

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 　　7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 　　8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 　　三、环境创设： 　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 

4、　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 　　四、逐月目标： 　　9月保教、常规、德育及安全目标： 　　保教： 　　1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。 　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。 　　3、环境布置　　4、发放家园联系条。 　　常规： 　　1、幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 

5、　　2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 　　3.安静就寝，睡姿正确。 　　德育： 　　1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；　　2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园； 　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 　　安全： 　　新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 　　10月：保教、常规、德育及安全目标：保教： 　　1、环境布置，更改主题墙。 　　2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。　　3、继续丰富区角材料，开设

6、感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 　　4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。 　　5、放家园联系册。 　　常规： 　　1、 继续进行常规教育。 　　2、 离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 　　 3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 　　 德育： 　　1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让； 　　2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花； 　　3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 　　4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。 　　安全： 　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

7、入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。 　　11月：保教、常规、德育及安全目标： 　　保教： 　　1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 　　2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。 　　3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。 　　4、 继续开展课题活动 　　5、 发放家园联系条 　　常规： 　　1、继续进行常规教育。 　　2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 　　3