教师外出参观学习心得体会.doc

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1、教师外出参观学习心得体会  前言:教师外出参观学习,让教师知道,无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。下面是聘才小编带来的教师外出参观学习心得体会,希望大家喜欢。 篇章一:   开发区十分重视对教师素质的培养,鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高,外出学习心得体会。既立足于校内培训,又采取走出去、请进来的培训方式培养教师,XX年4月,我校14名教师在司校长的带领下,到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍虎座谈与交流,使我在教学竹及校园建设等方面有了更虎进一步的认识。现在我谈控谈自己的一点体会:   熟1.立足

2、学校实际,努力橱提升校园文化氛围和品味重,优化育人环境   本次携所考察学习的张桥路小学搁,校园环境和文化建设独斋树一帜。尽管学校占地面晾积不大,但利用非常合理警。教学楼每层墙壁上都有败特色,包括世界名人录、椰名人名言、德育走廊等。及最吸引人的是每个中队门遇前都有属于自己的板块,蛋其设计别具一格,凸现了惫本班特色。反思我们目前唆的学校现状,虽有文化,罢但是零碎的、不系统的,械教师团队缺少共同的价值屋观,学校许多倡导与决策迂教师很难及时认同,学习扎氛围不够,我想这都是我悯们没能抓住文化建设这个肩纲。学校是一个培育文化狐的

3、地方,而今我们书山题蚁海,教室上大课,办公室苑开小灶,这些都恰恰缺失案了文化,我们的一些评价筑制度,又诱导老师们不得踊不搞书山题海和加班加点净,实在是一种悲哀。   骆我想,对于我们学校,今缅后必须要精心打造好学校债文化,要用健康、激励人哥的学校文化统领学校各项奥事务,作为学校发展的导陛向和真谛。文化建设虽不倡可一蹴而就,需要慢慢积压淀与生成,但千里之行、困始于足下,我们应该从现瀑在做起,从自身做起,加模强校内群众性文化团体的为建设。   2.科学细化陕教育教学常规管理制度,畏把科学、严格的管理作为敞提高教学质量的保证

4、   容与所参观的学校相比,我与们现在的教育教学常规管涩理的各项制度还不够健全政和完善,某些具体操作要鸭求上还不够细化。今后一游段时间内,我们应该在结末合我校具体学情的基础上调,充分发扬民主,重新审咋查各项制度及要求,如课彤程结构设置优化、课时分诗配制度等,引进激励机制薄,优化教师队伍,倡导"结质量求生存、求发展、求中效率,向团结、人心、信劫心要质量,办事民主、制宅度管人"的办学理念。张吁桥路小学的小班教学给我葬留下了很深的印象,在那筋样的环境之下,教师才有颧充足的时间进行教科研活韶动,因此,我校也可以率障先尝试小班教

5、学模式,真凌正做到资源的合理配置。众   3.加大教科研力度喀,针对校情设定课题,成应立专门的课题组   就我忧们所参观的学校而言,在序上海市算不上名校,但学皋校的课题研究却颇具特色斧。听着教导主任滔滔不绝中讲述自己学校的课题研究又,看着他们训练有素的教噬师队伍,我不禁为之震撼吼!目前,我校在课题研究淮方面尚是空白,教研工作闻也无从下手。班容量大,禹师资不均衡,加上各种活擎动,老师无力从事课题研黔究。我觉得,学校应给老疗师一个轻松的环境氛围,晚然后确定大课题,再分组挚或分段进行与之有关的小叮课题研究。全体上下都协写调一

6、致,工作落实到人头翻,有布署有总结,分阶段穴进行,稳步开展教科研活寸动。 4.大力推进学校的戌信息化建设   在张桥路伤小学听了两节课,他们先屉进的教学设备让教学得心奸应手。而我们学校,XX归年下半年,在上级教育主养管部门的支持下,已建成坦了一个计算机教室和一个凭多媒体教室,这就为提高锣教师运用现代化教学手段冶提供了基础设施。但由于台能联网的机子较少,教师掷要想查找到自己所需的教循学资源困难,本来使用多扁媒体能让学生很好地理解趁课文内容,但因为条件有吕限,也只好作罢。因此,正教学不能得心应手。学校衅应该尽快为教师人手配

7、备倡一台电脑,教室也要有相贡应设施,并且联网,这样袍,教师就会充分利用网络鱼平台来进行教学,节省很牢多时间,更利于教学质量甫的提高。 5.改善教师的霜办公条件   教师办公条乃件是保证办学质量的重要烂保障,而根据美国管理学侗家、心理学家的管理"二砚因素"理论,在做好教师锈激励工作的同时,做好教癌师的保健工作,不断改善嗓教师的办公条件,为教师舀提供良好的工作环境,是咬提高教师积极性的一个重行大举措。   目前,由于缺学校规模不大,地方太小周,十几位教师挤在一个办搞公室里,人多嘴杂,往往盗给教师备课、批改作业带勤来很多不便

8、。学校教导处铝虽然为教师提供了喝水的鸦方便,但不能满足四五十中位教师的需要,因此,有硼的办公室只好自己从家里绚拿热水器等来使用,存在吮很多安全隐患。同时,办趋公室里连教师洗手、擦手星的用品也不具备,一切都整得靠自己。我们学校一共逆六个年级,每个年级有两臆个或三个平行班。教师所海带班级的人数有多有少,慨工作量很不均衡。因此,擦学校应

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