强烈推荐教师招考真题

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1、教师招聘考试真题必看一.单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。本大题20小题，每小题1分，计20分）1.根据研究目的，改变或控制某些条件。以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）A.观察法          B.实验法         C.调查法   D.问卷法2.科学心理学的创始人是（）A.布伦塔诺              B.费洛伊德       C.亚里斯多德     D.冯特3.自我形象受到空前关注是在（）A.小学阶段          B初中阶段        C。高中阶段      D。大学阶

2、段4.当一个人的思维发展处于“第个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。A。二元论阶段   B.多元论阶段    C.相对论阶段  D.约定论阶段5.心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学，“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是（）A.行为          B.精神        C.整体      D.人本主义6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特     B.裴斯塔洛齐   C.杜威      D.夸美纽斯7.在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）A.观察法     B.

3、自然实验法     C.实验室实验法    D.教育心理调查法8.体现了垂直迁移的具体事例是（）A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音。B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习。C.“石”字的学习影响“磊”字的学习。D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的.具有评价意义的特性叫做（）A.品德    B。道德    C.个性     D.人格10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件（）A.模仿   B.认知        C.期待    D.强化11.教师带领学生进行实地参观.访问.考察.如让学生参观博物

4、馆，观看前人创造的金银玉饰.碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）A.实物直观       B.模像直观C.言语直观    D.意念直观12.以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识，表达情感和价值观念的教育方法是（）A.演示法      B.讲授法    C.淡话法     D.陶冶法13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）A.运动技能          B.智力技能          C一般技能        D.特殊技能 14.由于数学教师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）A.近景的直接性动机   B.

5、低级的动机       C.高尚的动机             D.远景的间接性动机15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是（）A.发扬积极因素，克服消极因素B尊重热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则16.在班集体建设中，最关键的因素是（）A.目标和规范                    B学生人数          C.班主任             D.班干部17.小学生中常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（）A.道德情感不深   B缺乏合理的行为技能       C.道德认识不足   D.道德意

6、志力不够18.可以准确地归纳出一篇文章的中心思想，这属于（）次的认知A.知道          B.分析          C.概括          D.解决问题19.马克思主义认为人的全面发展的根本图径是（）A.从事智力劳动          B从事体力劳动   C接受教育   D实行教育与生产劳动相结合20.提高教学质量的关键环节是（）A备课          B上课          C课后辅导          D练习二.多项选择题（下列各题只有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其我、代码填入题目后的括号内，多选，少选。错选均不得分，共5小题，每小题2分，计10分）1.教师

7、在教育过程中应表现出的教育机智有（）A随机应变          B因势利导          C掌握教育方式          D掌握教育分寸   E“对症下药”2.可尔伯格提出的道德发展的三个水平是（）A超习俗水平              B前习俗水平       D习俗水平          E后习俗水平3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（）A努力          B运气          C