某校关于北海国际学院可行性研究报告书.doc

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1、西南交通大学北海国际教育学院办学可行性报告69目录导言第一章.项目介绍1.1项目名称1.2项目性质1.3规划投资及投资模式1.4建院规模1.5项目地点1.6建校模式1.7项目内容1.8建院计划1.9立项单位合作单位开学时间第二章.项目合作方2.1西南交通大学简介2.2北海大学经济园区管理委员会简介2.3北海大学经济园区发展有限公司简介第三章.项目建设意义3.1建设国际学院符合中国教育发展趋势693.2建设国际学院培养创新型国际人才3.3建设国际学院---中国教育改革创新发展的必然趋势第四章项目建设背景4.1政策研究：教育政策背景概述4.2事业规模：高等教育招生需求分析4.3市场

2、需求：国际学院市场分析第五章.项目的发展机遇5.1北海人民的期望5.2北海市地方政府的大力支持5.3北海大学园区的建设机遇5.4北海大学园区的规划与发展5.5北海与东盟的区位优势第六章建院条件6.1西南交通大学雄厚的办学基础6.2北海当地良好的办学条件6.3北海大学经济园区发展有限公司的融资能力、行业背景和教育产业运作经验第七章.国际学院的建院方针、战略目标、发展定位、发展愿景7.1建院方针7.2战略目标7.3发展定位7.4发展愿景69第八章国际学院建院资源整合构想8.1学院资源分类8.2资源整合渠道第九章国际学院的校园建设9.1建设原则9.2建设纲要第十章国际学院教学规划10

3、.1普通高等教育部分10.2成人教育部分10.3网络教育部分10.4国际教育部分10.5国际教育延伸产业第十一章国际学院项目的组织与实施11.1三个理念11.2体制设计11.3机构设置11.4经营计划11.5招生规划第十二章财务分析12.1投资估算12.2投资分析69第十二章结论导言教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的出台为高等院校创办新型的独立二级学院提供了现实的政策依据和法制环境，也为创建独立二级学院指明了基本原则和发展方向。我国2003年9月1日正式实施的《民办教育促进法》和《中外合作办学条例》是对新的形式下中国高教改革重要的说明和

4、补充，同时为引进国外优质教育资源，大力培养创新国际化人才提供了政策支持。“创新发展，积极扶持，规范管理”的方针成为高等院校改革发展的强大动力。面临中国加入WTO新的形式下对人才的需求，中国国际教育具有很大的市场，优质的国际教育项目符合国家教育未来发展政策，中外合作办学在国内已经得到蓬勃发展。目前，从现在国际教育发展的背景与需求来看，兴办西南大学北海国际教育学院具备现实的行业机遇与69市场机遇；从国际教育发展的大环境来看，兴办西南大学北海国际教育学院同时具备高等教育创新发展的政策机遇。从国际教育项目的建设经验与发展程度来看，兴办西南大学北海国际教育学院具备诸多国际学院教育创新的实

5、践借鉴。本办学计划书依据高教创新和教育行业发展的政策背景，以市场需求为导向，教育创新为核心，学科建设为重点，资源整合为手段，分析了创办国际学院的可行性和相关办学模式、组织架构和教学规划。办学计划书认为，西南大学北海国际教育学院的创办不仅符合教育创新和国际教育发展的政策要求，同时满足了中国社会国际型人才短缺的市场需求，对激活西南交通大学的传统学科资源、科研资源，丰富扩展西南交通大学的学科结构都将起到积极的促进作用，有利于我国国际化人才的培养，推动了我国高等教育改革创新发展，是集学科建设、人才培养、科学研究和社会服务为一体的新型复合型项目，其办学模式可行，经济效益稳健，社会效益可观

6、，发展前景广阔。69第一章.项目简介1.1项目名称西南交通大学北海国际教育学院（拟）1.2项目性质新体制下的独立二级学院，中外合作办学。（学院拥有独立校园和办学设施，独立组织和实施教学和管理，独立招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，独立承担民事责任，具备独立事业法人资格）1.3规划投资及投资模式计划投资：1亿元投资来源：建校资金由项目合作方共同筹措。投资模式：西南交通大学：以形式投资万元，占总股份的%，负责国际学院的立项、申报、规划、建设及教学和科研资源的组织整合。北海大学经济园区管理委员会：以形式投资69万元，占总股份的%，负责北海大学园区优惠政策的落实，保障国际学院的

7、顺利建设与发展。北海大学经济园区发展有限公司：以形式投资万元，占总股份的%，负责国际学院项目整体规划、建设与发展。1.4建院规模教学用地300亩以上，建筑面积6—8万平方米。可容纳3000—6000名学生、300—600名教职工。1.5项目地点北海大学园区1.6建校模式：以学院为独立法人实体单位；以股份制为所有权形式；以国际化为办学特色；以市场化为办学方向；以生态化为建院环境标准；以信息化为现代办学手段。1.7项目内容以国际教育为主体，配合普通高等教育、成人教育、网络教育等多种教育形式，引进