建筑专业:xxx的顶岗实习报告

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1、顶岗实习报告我是一名2009级建筑工程技术专业的学生,就读于天津国土资源和房屋职业学院。经过两年的校内理论知识的学习及掌握,大三这一年,作为最后一门课程“顶岗实习”,我走出了校门,迈进了社会,通过工作实践来进行自我能力的提升与发展。2012年3月份,我来到了河南宏业建设管理有限公司天津分公司,在这里将完成我的毕业实习阶段,我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识以及自己在以后发展学习和认知能力。我所在项目的职位是实习监理员,由于我社会经验不足,知识掌握有限,所以由刘工作为我的师傅,对我接下来的工作进行指导。本工程是一个普通住宅

2、小区建设,共有8栋住宅楼,其中2栋6层住宅楼,6栋地下2层地上25层住宅楼,6栋高层之间是连体人防地库,总建筑面积为83605M2,结构类型为框剪结构。刚到项目部的时候工期已经进展到一半了,我所主要负责两栋楼7#和8#的质量与安全,并且在不忙的情况下,跟随老师傅学习更多的建筑知识以及施工技术。7#和8#都是25层封顶,我来的时候已经进展到14层,所以接下来的工作将有我和我的师傅来监控质量以及安全问题。初到项目部,为了更好的投入到工作当中,首先要了解监理的这个岗位所从事的各种工作内容。首先是安全教育,然后学习“建设施工21条禁

3、令”“项目总监理工程师的职责”“安全监理人员的职责”“监理人员职责”“监理内业管理人员职责”等。接触了监理岗位后,由老师傅带领我参观施工现场,对建筑物要了解它的方位,它的层高,主体结构,并且叮嘱我有时间要多看看图纸,有什么不懂的尽管提出来。经过了几个月的现场实际学习,我已经掌握了标准楼层是如何施工,经常出现什么样的施工技术问题,如何处理、整改等一些基本的施工工艺了。下面就是我所学成果的汇报。主体标准住宅楼的施工工艺是:①对本层楼板进行清理——②焊接柱筋以及绑扎墙筋——③模板安装(墙柱、梁、楼梯)——④绑扎梁、板筋,楼梯筋——

4、⑤浇筑楼层板——⑥模板拆除。其中在墙柱合模及浇筑前,施工单位应向监理报验,监理验收,经监理验收合格后,报监督站进行验收,验收合格后,方可进行下步工序。①楼板清理——在清理楼板的时候主要是对下面一层浇筑完毕的墙柱进行凿毛,因为在这部分的砼里面掺杂了浮浆,为使得这部分砼达到设计要求,必须凿除;另一方面是为了更好的与墙柱更好的连接。②焊接柱筋,绑扎墙筋——我所在工程的柱筋焊接主要为电渣压力焊。其施工注意事项:焊包大小,有无偏位,突出部分至少高出钢筋表面4mm;电极与钢筋接触处,无明显的烧伤缺陷;接头处的轴线偏移应不超过0.1倍的钢

5、筋直径,且不大于2mm。对于绑扎墙筋,主要是对效果的要求:绑扎牢固,不变形。剪力墙的水平筋配筋率比纵筋配筋率大的话,水平钢筋为受力钢筋,应该设置在外侧;当配筋率低,说明水平筋为分布筋,则应该在纵向钢筋的内侧。(剪力墙钢筋绑扎工艺:修改预留搭接筋——绑立筋——绑横筋——绑拉筋或支撑筋)③模板安装——工艺流程:弹线、焊定位筋、安装门洞口模板、吊角模、安一侧大模板、安另一侧大模板、调整固定、穿拉杆及安装塑料套管、节点处理、验收。注意事项:焊接定位筋时必须严格按控制线校正;墙体模板的吊运、安装要以配模布置图为准以保证模板位置的准确,

6、接缝的严密、完整;墙体接缝处贴好海绵条,对调节丝杆部位进行润滑,以防锈蚀。搭设模板脚手架时注意底部需设垫块,脚手架下部需设扫地杆,扫地杆距地面不应大于30cm;检查墙拉筋是否预留。④绑扎梁板筋,楼梯筋——绑扎顺序是先绑梁筋,然后是板筋,最后是板上筋。注意事项:板上预留洞口位置要准确,并按要求放置洞口加强钢筋;各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度(本图纸参照图集03G101-1),均应按设计要求进行绑扎;绑扎钢筋时,要从两端向中间绑扎,并兼顾水平。最后就是需要注意的是成品保护问题,我几次去楼上验筋,发现钢筋绑扎良好,但是由于踩踏变

7、形严重,所以要注意成品的保护措施,例如可以在绑扎完好的钢筋上放置马凳,条形木板用来行走。⑤浇筑楼层板——浇筑混凝土时,首先要进行加水湿润,然后用少量砂浆进行疏通,最后用设计强度混凝土进行浇筑。要求技术人员,根据施工的不同部位编写好各分项工程的施工技术交底。在交底中应交代:①施工前材料、机械和人员的准备情况。②施工作业条件。③施工工艺流程。④浇筑方法(施工缝的处理、砼的浇筑顺序、分层厚度、振捣时间、浇筑的间隙时间、浇筑高度、养护方法等)⑤施工注意事项⑥质量要求与允许偏差⑦成品保护措施⑧安全注意事项等。一般浇筑按照设计要求依次浇

8、筑,先浇筑墙柱,然后浇筑梁板、楼梯、阳台。混凝土强度等级一般墙、柱比梁板、楼梯强度高一级,在浇筑过程中不能绝对不能混浇。在每次砼浇筑前,搅拌站负责人必须收到技术部签发的砼浇筑令后方可开盘。砼浇筑令内容有:浇筑部位、砼标号、砼浇筑量、施工配合比调整单、允许开盘时间及开泵号等,并由签发人(试验

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