防范电信诈骗犯罪知识讲座电信诈骗案件的手段种类方式及防

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1、防范电信诈骗犯罪知识讲座电信诈骗案件的手段种类方式及防范对策主讲人：闫庆龙天津市公安局北辰分局一、电信诈骗的概述二、常见的电信诈骗种类特点及相应的防范对策三、综合防范对策的几点建议电信诈骗的概念：电信诈骗是指以非法占有为目的，利用手机短信、电话、网络电话、互联网等传播媒介，以虚构事实或隐瞒事实真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。（又称非接触性诈骗或远程诈骗）电信诈骗的起源：电信诈骗起源于台湾，又称为“台湾式诈骗”，自2000年开始在东亚及东南亚地区盛行，近年渐渐蔓延至中国大陆，2008年以来，中国一些地区电信诈骗案件

2、持续高发。电信诈骗的特点：一是跨区域性。二是高科技性。三是多样性。当前我市北辰区电信诈骗犯罪形势2012年我市北辰区电信诈骗案件发案425起；其中涉校学生案件23起.2013年我市北辰区电信诈骗案件发案523起；其中涉校学生案件47起.2014年我市北辰区电信诈骗案件发案772起；其中涉校学生案件112起.境外固定电话呼入诈骗手机短信诈骗网络诈骗中奖信息诈骗直接打电话编造事故虚假告示诈骗常见的电信诈骗种类一、冒充公安局、检察院、法院工作人员谎称您信用卡透支身份被冒用涉嫌重大犯罪1、诈骗团伙冒充公检法的名义，拨打固定电话，

3、要求事主领取诉讼传票，以涉嫌信用卡诈骗身份被冒用，涉嫌贩毒、洗黑钱等犯罪，将冻结其名下财产为名，或者以医保卡被盗用、网络宽带有线电视欠费、邮局包裹涉嫌违禁品、涉嫌偷电违规用电、顺风快递、联通法务部等名义，要求市民将钱转入其提供的“公证账户”、“安全帐户”。案例：今年5月份，张某接到一个显示为上海市110的电话，电话里自称是上海市公安局，称张某涉嫌洗黑钱，张某开始不相信。嫌疑人为增强信任度，又想出一个办法，要给张某发一份上海市法院告知书的传真，张某随后收到传真并信以为真，按照嫌疑人的要求将存款转到其事先准备好的银行卡的账号上

4、，并让张某到ATM机上按其指令进行操作转账被诈骗。【破解】保持警惕，及时报案，并向相关单位咨询，不要轻易汇款。防范提示1、公安局、检察院和法院绝对不会使用打电话的方式开展案件侦查工作，请谨防上当。2、催缴电话费是电信部门对客户使用正常客服电话、通过电脑语音进行提醒的一种商业服务手段，是不可能直接转接公、检、法机关等执法部门的。3、任何通过电话、短信要求您对自己的存款进行银行转账、汇款的，或者声称为您提供公证账户、安全账户进行存款保护的，千万不要轻信。二、久未谋面的“老友”的行骗1、“猜猜我是谁”电话诈骗2、盗取QQ，微信号

5、，冒充亲友求助诈骗3、虚构绑架或亲属在外遭受意外。“猜猜我是谁”电话诈骗：犯罪分子先拨通你电话，让受害者“猜猜我是谁”，“喂，猜猜我是谁?我是你老朋友哎!贵人多忘事，连我都记不得了?改日再联系。”受害人往往碍于情面在自己的亲友中联想猜测对方身份，此时犯罪分子顺势答应，并称近期要来津看望受害人，为下一步诈骗作为辅垫。次日再编来津途中出车祸、嫖娼、吸毒被抓被发现等谎言向受害人借钱，让受害者汇钱到指定账户。案例：2014年3月，学生张某接到了一个电话，来电话的是一个南方口音的男性：张某，你到我的办公室来一下。学生当时很纳闷，不知

6、是谁，但又不好意思问对方。随后就开始猜测对方身份，对电话里的男性说：你是李某某老师吗？这时电话里的男性立即说：对啊！你想起来了。接着这个男性会以各种理由让学生为其汇钱，该学生后经多次的汇钱觉悟到被骗报警。盗取QQ冒充亲友诈骗案例：2014年6月，河北工业大学的一名学生刘某在上网时看到高中同学王某用QQ与其聊天，王某自称自己有困难需找刘某借钱。刘某当时没有电话核实，就为王某汇钱。据刘某回忆，看王某留言的口气像是很急，再说要的钱也不多，1000块钱也能接受，她就汇了过去。“过了几天，刘某电话询问王某，这才知道被骗了。”骗子施计

7、加QQ好友盗QQ冒充亲友诈骗流程事主为亲友救急向骗子汇款以急需用钱为借口向事主借钱用盗取的QQ号与其好友聊天，发送视频增强迷惑性骗子借助木马程序盗取QQ账号、密码和视频案例：2011年5月9日晚11时许，天津某大学学生王某在宿舍上网购买衣服，当时上的淘宝网，看上一件衣服价格112.8元，对方发给一个链接，要求王某通过网银付款112.8元，王某操作提示超时，对方让其继续点击付款，王某先后通过对方链接付了七次共计3758.5元，后发现被骗。提示：1.熟知你所使用软件的功能，例如：远程操作。2.一些不能确定的链接不要轻易点开，否

8、则也容易出现被诈骗的案件。防范提示1、汇款前一定要主动电话联系本人进行核实。2、用即时聊天工具时，重新发送视频请求。要重新给QQ好友发送视频或语音对话请求，若视频中的图像与之前的视频图像不一致或对方不接受视频请求，则确定有可能是诈骗。3、被骗后不要对自己的电脑做出格式化、重启、关机等操作，要有意识地保存