紫石中学全国文明城创建工作实施方案

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1、紫石中学“全国文明城市创建工作“实施方案（2018年4月）根据海安县教育局《关于做好2018年—2020年全国文明城市创建工作的通知》(海教发〔2018〕13号)要求，现就2018年我校做好全国文明城市创建工作提出如下实施方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，按照《全国文明城市测评体系》、《江苏省未成年人思想道德建设工作测评体系》以及《江苏省文明校园标准》、《南通市文明校园测评细则》要求，以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和优化学校德育工作、全面实施素质教育为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，进一步加强

2、组织领导，加大宣传教育力度，全面落实工作责任，建立健全长效机制，高标准完成学校所承担的创建全国文明城市的各项任务，为我县实现创建全国文明城市的目标做出应有贡献。二、创建目标任务1.实地察看：学校及周边环境（1）运用学生易于理解接受的方式，在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，与校园环境相协调。（2）校园显著位置展示学生守则。（3）运用宣传栏、文化墙、校园网等多种形式宣传“八礼四仪”。（4）教室内有社会主义核心价值观和“八礼四仪”内容宣传。（5）学生知晓社会主义核心价值观12个主题词，小学高年级以上学生能理解基本内涵。（6）开展文明

3、校园创建活动，显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准，师生知晓率高。（文明校园创建会议记录，组织师生开展文明校园创建讨论，开展文明班级、文明宿舍等创建活动，定期组织开展美德少年、优秀教师等评选活动台账资料）9（7）学校建有心理辅导室，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域；至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书；有针对性开展团体心理辅导或个别心理辅导；设有心理健康教育专题橱窗。（8）学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示。（9）校门口（接送点）周边有文明交通引导，秩序

4、井然。（10）周边无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所。（11）周边无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所。（12）周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点。（13）周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情、暴力的玩具、文具、饰品和出版物销售。（14）周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。（15）开展“大手牵小手、文明一起走”等活动。（16）校外实践基地、乡村学校少年宫有文明礼仪教育实践课程和活动课程。2.问卷调查：学校道德和文明礼仪教育、周边环境整治项目测评标准问卷主要内容1未成年人熟知社会主义核心价值

5、观“24个字”对社会主义核心价值观的熟悉程度2广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效显著。师生对文明校园创建的知晓率、参与度、满意度。3德育课、少先队活动在中小学校的到落实，效果好。中小学德育课、少先队活动是否有安排；德育课、少先队活动是否有减少课时或被占用的现象。4中小学校实施师德师风建设工程，有具体方案、有实际效果。对教师师德和师风的评价5实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。中小学体育课、体育大课间是否有安排；体育课是否有减少课时或被占用的现象。6学校主阵地主渠道作用发挥得好，教育活动普遍开展，

6、深化拓展，富有成效。学校是否开展过“八礼”的学习实践教育，是否举行过“四仪”活动。7推动文明礼仪养成教育进社区、进家庭、进公共文化场所、进校外实践基地。在本地的校外实践基地是否参加过文明礼仪养成教育。8对学校周边社会文化环境的评价。9整治中小学校周边环境常态化、效果实。3.网上申报（1）提供在重要时间节点（清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等），运用展览展示、演讲征文等方式，组织开展中国特色社会主义道路宣传教育的情况（说明报告、实景图片）。（2）通过读书征文、手抄报、故事会、辩论赛、情景剧等

7、多种形式，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动报道、实景图片。（3）德育课信息及实景图片。（4）“八礼四仪”宣传进校园、进课堂100%，知晓率达到100%，“月习一礼、一校一礼”品牌活动情况。“五四”前后举行青春仪式情况。二、组织建立及分工1.创建工作领导组组长：陈绍进副组长：李卫东、蒋国汉、赵俊、于清来、于清华成员：刘兴海、朱健、潘宏兵、纪凤楼杨冬、崔荣龙、毛广铁、顾建霞、叶树华职责：负责全校创建工作方案的制订，督促、协调工作组开展创建工作，确保全校创建任务的圆满完成。2.创建工作组第一工作组：组长：李卫东副组长：潘宏兵成员：刘

8、兴海、顾健霞、唐兆鹏、钱言午、张海扬、徐松海任务分工：负责“实地察看”（1）（2）（3）（4）（5）（7）（15）（16）；负责“问卷调查”1、2、3、4、6、7；负责“网上申报”；负责文明校园创建“思想道