鄂教版小学一年级语文下学期教学计划及教学安排

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！语文教学计划一、教材分析本册教材以话题组织单元学习内容，以整合的方式组织教材内容。八个单元八个专题，分为八组：多彩的春天、勤学好问、正确认识自己、美丽而神奇的大自然、家的故事、发现、诚实与善良、奇妙的世界、。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。教学总目标（听说读写能力的安排）：（一）识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识494个常用字，其中会写224个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认

2、的字中出现的新偏旁。要求会写的字，读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读wWw.Xkb1.cOm喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。能借助读物中的图画阅读浅显的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法

3、，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。（三）写话对写话有兴趣，鼓励学生尝试运用在阅读和生活中学到的词句写话，从中感受到写话的乐趣，能简单写自己想说的话。X

4、k

5、B

6、1.c

7、O

8、m（四）口语交际学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。能

9、看图说一句完整的话或几句连贯的话。能较完整地讲述小故事，能按照要求用几句话连贯的话讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（五）综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。二、学情分析375教育资源网www.375edu.cn375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！三、各单元教学目标第一单元：1、学会生

10、字和会认生字，认识新部首。2、正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文、古诗及自己喜欢的部分课文。3、通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，感受阳光、春雨、春风给大地带来的变化，感受春天的快乐，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，并懂得要自觉爱护花草树木、爱护大自然。4、引导学生学会观察，大胆想像，培养学生认真倾听、善于表达、从容应对的能力，激发学生交际的兴趣，培养交际的能力。wWw.xKb1.coM第二单元：1、学会生字和会认生字，认识多音字，认识新部首。2、初步了解会意字的特点，感受我国悠久的历史文化，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生识字写字的能力。3、有感情地朗

11、读课文，背诵古诗和指定的部分课文。4、通过本组课文的学习，培养学生认真学习、刻苦用功的精神品质，懂得只有坚强的毅力和勤动脑才能取得成功的道理。5、提高学生口语交际的能力，培养学生良好的文明习惯和友爱精神。第三单元：1、学会生字和会认生字，认识多音字，认识新部首。2、初步感知形声字的特点，引导学生自主识字，探究识字方法，发现汉字规律，激发学生识字的兴趣和求知的欲望。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和古诗。4、通过本组课文的学习，使学生明白做事要有恒心，培养学生勇敢面对困难和挫折的意识；帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。5、通过口语交际

12、的训练形式使学生愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴长辈。第四单元：1、学会生字和会认生字，认识多音字，认识新部首。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和古诗。3、通过课文的学习，使学生感受到自然界的神奇、有趣，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。4、引导学生将语文课上学到的识字方法运用到生活中，拓展学生识字的空间，让学生感受到学语文真有用。5、积累词语，开始学习用恰当的关联词语表情达意；了解风的形成和作用，培养学生用辩证的