高校局域网交易平台 商业计划书

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1、高校局域性电子商务平台商业计划书商业计划书项目名称:高校局域性电子商务平台项目单位:四川大学GOONCE网站地址:四川大学桃林2栋108室联系人:朱义、吴昌胜电话:13668167040、028-81668110电子邮件:zhuyi0@163.com110高校局域性电子商务平台商业计划书高校商业系统数字化高校经济圈的潜力已为商业界所普遍认可企业向高校传递商业信息的需求迫切且数量庞大校方管制导致高校商业信息流通渠道严重不畅网络是最理想的高校商业信息流通渠道高校局域性网络商业信息平台   量身定做 模式创立者是把握这

2、一商机的最佳主体高校学生创业平台110高校局域性电子商务平台商业计划书目录目录1摘要51项目背景92高校局域性电子商务平台运作模式介绍102.1模式的概念解释和主要特征102.1.1概念解释102.1.2模式的特征102.2网站的总体运作模式及相关的几种业务模式112.2.1网站的总体运作模式112.2.2高校局域性B2C电子商务运作模式122.2.3高校局域性网络商业信息平台172.3高校商务的“三流”和高校电子商务平台的“三气”分析222.3.1高校商务的“三流”分析222.3.2高校电子商务平台的“三气”分

3、析242.4网站扩张模式262.4.1网站整体扩张模式262.4.2B2C业务的扩张模式292.4.3商业信息平台的扩张模式293行业分析303.1电子商务行业发展的趋势303.2行业竞争分析313.2.1B2C业务竞争分析313.2.2商业信息平台业务竞争分析363.2.3潜在竞争者分析443.2.4小结453.3合作者及合作模式分析453.3.1技术服务商453.3.2广告制作商453.3.3信息供应商454市场分析474.1四川大学环境分析474.1.1政策分析474.1.2经济分析474.1.3文化分析4

4、84.1.4技术分析484.2个人会员分析49110高校局域性电子商务平台商业计划书4.3企业会员分析504.4小结525网站构建535.1网站整体结构535.2网站首页构建535.3网上直销板块构建535.4新闻频道构建545.5供求信息板块构建555.6网上商铺板块构建565.7个人会员板块575.8活动大厅板块构建575.9网站论坛板块构建585.10小结586网站推广596.1网站推广的指导思想596.2网站推广的思路和原则596.2.1推广思路596.2.2推广原则596.3网站推广活动设计606.3.

5、1网站推广方式606.3.2网站推广活动设计607企业运营657.1企业战略657.1.1企业的愿景和使命657.1.2企业的发展战略657.1.3企业的竞争战略667.2业务流程687.2.1网上销售业务流程687.2.2新闻板块业务流程697.2.3活动板块管理707.2.4企业会员管理717.2.5广告管理717.2.6其它板块信息管理727.3企业组织结构727.4人力资源管理747.4.1人力资源规划747.4.2招聘757.4.3培训767.4.4考核76110高校局域性电子商务平台商业计划书7.4.

6、5激励767.5营销管理777.5.1市场细分777.5.2目标市场选择777.5.3市场定位787.5.4市场战略787.5.5市场策略787.6技术管理827.7财务管理828企业核心竞争力构建848.1企业核心竞争力构建的理论依据848.2本企业核心竞争力构建的思路859项目执行计划869.1项目启动工作流程及工作内容869.2项目启动时间安排879.3项目启动人员安排889.4项目启动资金预算889.5项目运营费用预算889.6小结9010投融资相关9110.1投资说明9110.1.1资金需求说明9110

7、.1.2资金使用计划9110.1.3投资形式9110.1.4资本构成9210.1.5投资者介入公司管理程度说明9210.1.6报告9310.1.7杂费支付9310.2投资报酬与退出9310.3风险分析与规避9311经营预测9711.1网站经营预测9711.1.1网站潜在客户数量分析9711.1.2会员人数成长预测9711.2网站收益预测9811.2.1广告收益9811.2.2信息置顶收益9911.2.3网上活动收益10011.2.4其它收益101110高校局域性电子商务平台商业计划书11.2.5企业利润和投资回报

8、期分析10112财务可行性分析10412.1财务分析说明10412.2财务数据预测10412.2.1预估损益表10412.2.2预估资产负债表10412.2.3预估现金流量表10512.3财务分析指标10513附录106110高校局域性电子商务平台商业计划书摘要本文分析的局域性电子商务平台包括两块内容:网上零售板块和网络商业信息平台板块,网上零售板块实际运作已趋于成熟,本

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