青少年普法教育活动方案

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时间:2018-07-15

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1、实验中学开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案为贯彻落实宁江区关工委下发的《宁江区开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案》的通知精神,进一步加强全校青少年普法教育和社会主人荣辱观教育,提高青少年整体法律素质和思想道德素质,为促进我校教育教学和谐发展、特制定本方案:一、活动宗旨以学习实践科学发展观为指导,进一步推动我校青少年普法进程,加强学生的法律常识教育,培养他们分辨是非的能力、增强自我保护意识和法制观念,提高青少年整体法律素质和思想道德素质成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的人和社会主义事业合格建设者和接

2、班人。二、活动内容根据青少年的年龄特点和身心发展规律,在全校学生中开展形式多样、喜闻乐见的普法教育活动。1、开展普法宣传活动11月30日召开开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动动员会,马文华校长做动员报告。号召学生学法、懂法、守法、用法并以班级为单位进行专题讨论,提高学法、守法、用法的自觉性。12月4日全国法制宣传日,召开“关爱明天、普法先行”为内容的班会,组织学生围绕校内偷窃、斗殴、伤害、挑衅、滋事等校内出现的治安问题展开了讨论,提高青少年的法律意识,加强青少年素质和现代法律观念的目的。2、开展普法教育活动12月7日开展全校“关爱

3、明天、普法先行”手抄报展览活动,青少年普法教育是一项长期的战略任务,设专人负责、上好法制课、学习法律知识、观看普法教育影片,充分调动青少年学生学法、懂法、守法、用法的积极性,增强法制观念,提高法律素质和自救自护能力3、开展普法体验活动12月中旬请学校法制副校长做法制报告,举行摄影比赛、作文比赛和动漫比赛等多种形式的普法体验教育活动,以提高青少年理解法律,运用法律的能力和遵纪守法的自觉性。三、具体要求1、各部门要提高认识,加强领导精心组织,部署密切协调形成合力,为扎实有效地把这次活动组织好,开展好、落实好,学校成立以主管政教副校长刘玉海为组长的实

4、验中学“关爱明天、普法先行”主题教育领导小组,负责活动的有效开展。2、加强宣传工作发挥学校广播、画廊、板报、班报等宣传工具的作用,把活动中的好人好事生动事例宣传出去,扩大活动的影响力、感染力,形成关系培养青少年健康成长的良好社会氛围。3、学校要把青少年普法教育作为长期的战略任务抓在手上,要把这项活动作为预防未成年人犯罪工作的一项重要措施,要把此项活动与学校法制课教学结合起来,与平安校园结合起来,与平安校园建设结合起来,与警校共建活动结合起来,提高学生法律素质和道德素质。附:宁江区实验中学“关爱明天、普法先行”活动领导小组名单:组长:刘玉海副组长

5、:苏淑芳组员:姜涌卜宁于忠波“关爱明天、普法先行”活动总结青少年能否健康成长,关系祖国的未来,民族的兴衰,中国特色社会主义现代化事业的成效,抓好青少年思想道德建设、培养他们明辨是非,增强自我保护意识和法制观念,是学校教育工作义不容辞的责任和义务,搞好青少年的法制教育就是对学生最重要的最基本的关爱。自十一月份以来,学校为贯彻落实全区“关爱明天,普法先行”——青少年普法教育工作会议精神,加强学生法律常识教育。提高青少年整体法律素质和思想道德素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格的建设者和接班人,根据宁江区开展《“关爱明天,普法先

6、行”——青少年普法教育活动实施方案》精神,学校开展了如下活动,现总结如下:一、提高认识、加强领导学校领导非常重视青少年普法教育工作,为开展好“关爱明天、普法先行”活动成立了政教副校长的领导小组,并召开了专题会议,传达全区“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育工作会议精神,学习有关文件,深入领会精神实质,并制定了切实可行的实验中学“关爱明天、普法先行”活动方案,方案内容具体、措施得当,对活动做了明确的安排,通过学习宣传大家一致认识到:培养青少年的法律意识,增强法制观念是关系祖国未来、民族兴衰的大事,是培养“四有”新人的需要。所以我们一定要把此项

7、活动开展好,达到预期目的领导认识的提高和对此项活动的重视,为搞好此项活动起到了保证作用。二、开展普法宣传活动,于11月28日学校召开了“关爱明天,普法先行”——青少年普法教育活动动员会,会上马文华校长做了动员讲话,学校还利用板报、画廊、宣传栏、班报等多种形式,围绕“关爱明天,普法先行”的主题,宣传与青少年成长、学习密切相关的法律知识,在校内形成普法教育的氛围。三、开展普法教育活动,12月4日是全国普法宣传日,我们以“关爱明天,普法先行”活动内容为主题,召开了全校性的主题教育班会,认真组织学生学习法律知识,围绕青少年违反犯罪问题。如:校园内偷袭、

8、斗殴、伤害、挑衅滋事等治安问题,展开讨论,使全体学生提高知法、懂法、守法的自觉性,增强了法律意识,为培养遵纪守法的中学生奠定了思想基础。四、开展普法体

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