校本研修总结,体育

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1、校本研修总结,体育 校本研修总结,体育：校本研修总结 XX-XX学年度 第二学期体育校本研修工作总结 城区二小何建刚 　　通过本学期的研修活动，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念；通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，教师的职能和学生的权利和义务；通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习；通过名师的讲座，真正的领略到那些优秀教师是如何在课堂上创设情景，如久何进行试验探究性学习仗。下面就我的心得体会畅谈以下几点: 一、更新醚教育观念，树立现代教疑育思想： 1、新的课程勒标准

2、，体现以人为本的痒思想。 　　2、树立了贩“健康第一”的思想，愚体现身体、心理、社会默“三维”健康观，实现秸运动参与、运动技能、症身体健康、心理健康、那社会适应五个领域目标惫。 　　3、教法要求创脐新,开放和放开,以培造养学生的兴趣为主,采卵用探究教学，情景教学叼等、重视学生学法指导杠。 　　4、改革评价体噶系，改变评价的甄别与锁选拔功能，发挥评价促袁进学生发展、教师提高辽和改进教学实践功能。诚 　　5、积极进行校本阑课程的开发，探索学生油喜欢、符合本地区、本嗅校、教师本人特点的教上学内容。这里要指出校蝎本课程应是学校的集体铰行为，而

3、不是教师的个澡人行为。 二、不断进取柒，提升自身业务水平:沼 　　我在本次培训当中爹更注重于自己专业知识嘉的学习，对于本次学习占可以说对我的影响非常哪大，下面我就学习中的兄课程资源这一块做一些晒自己的学习感想： 　　鲸1、从自己制定的目标凛入手，与学生共同制定连课堂常规，进行教学调至查，了解学生的兴趣、郁爱好、体育基础，最后橇确定学习目标。 　　2获、制定教学计划，根据侩调查了解的结果，对照垦体育与健康的标准，确运定学年计划、学期目标料。如：实心球的教学，我根据场地器材条件、学洋生兴趣等因素，各种姿杭势的投掷方法在初二年疤级基本完成，

4、而在初三碧年级则以巩固提高为主姨。 　　3、确定评价方朵案，根据课改要求，考家虑要操作性，确定体育蔗与健康评价方案。 　　喂三、熟悉新课程标准的展要求在实践中总结经验闰【校本研修总结,体育源】 　　1、课堂的观念凶变了①、课堂不在是教掉师表演的舞台，而是师龙生之间交往、互动的舞学台。过去，常常把教师项的课堂教学类比为舞台碱表演艺术，把课堂当作葛教师表演的舞台，只要域教师表演到位就可以了秘。其实不然，表演可以再无互动、无交往，而教右学必须要借助交往来进涌行。只有在真正有效的钎交往与互动中，学生获俄取知识才是“内化”了板的，增长的能力才是

5、“勇货真价实的，养成的情茎感才是“真真切切”的架。因此，衡量一堂课的宙标准不只在于教师的行掳为举止是否大方，时间薄控制是否合理，而更多砧在于学生交往、互动的遍程度、水平，交往、互玖动的方式与成就。②、馋课堂不再是对对进行训忌练的场所，而是引导学颐生发展的场所。把训练芬等同于教学，把训练当汝成课堂中的主要行为，何是我们以前在课堂中常拢有的一种现象。这种现惊象忽视了学生的能动性绚和个体差异，体育教学愁需要练习，但更需要兴梨趣。③、课堂不只是传营授知识的场所，而更应值该是探究知识的场所。癸让学生学会学习，掌握帚学习的本领，养成不断蝉求知的习

6、惯，形成终身雅学习必备的素质，是时厌代发展对学生的期盼。屹而体育课改的目的就是求要培养学生终身体育的削意识和习惯，让学生体肚会体育锻炼的价值，牢懈固树立终身体育的观念洛。④、课堂不再是教师估教学行为模式化的场所芭，而是教师教育智慧充重分展示的场所。课堂总疙处在一种变化的状态，冤要求教师必须要根据变宴化的情形不断调整自己阴的行为，把学生置于出耀发点和核心地位，应学廉生而动，应情景而动，疲课堂才会生动，有活力匪。 　　2、教学内容选婆择余地大。教师可以根耻据学校和学生的实际情哈况组织教学，针对体育鬼与健康课程标准，教师貌对教学内容和教材处

7、理阐更加机动灵活。 　　3症、评价方法有所改变。短新课程体现以人为本的惰思想，要求评价采用自悠模和常模评价相结合，先重视学生的点滴进步。紧通过实践，学生的积极瓣性、自主意识明显提高簧。 　　4、体育与身体拟健康相联系。提出身体轧、心理、社会三维健康和观和五个领域的目标，旦要求教师在教学过程中溜考虑的更多、更仔细。召 　　5、注重学生兴趣锦的培养。在实践中，重禹视学生兴趣的培养，形颤成特长，为学生终身体开育打好基础。学生在课便堂中表现积极、认真，钥学习效果好。 　　6、炬教师可以尝试多种教学奖方法。在教学实践中注倡意尝试各种教学方法，斗

8、或由学生提供他们喜欢州的练习方法，以提高教误学实效。 　　三、树立啼终身学习观念，力争成烩为优秀体育教师 　　在撕这次培训中，在和全省困骨干教师的交流中，开虞阔了视野，增进了见识穴，增长了知识，让我受淮益匪浅。回顾这些日