在学生家长座谈会上的讲话

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时间:2018-07-15

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1、在学生家长座谈会上的讲话尊敬的各位家长、老师们:  你们好!今天,我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会,其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验,拉近家长、老师和学生之间的距离,增进理解,共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素,制订目标,采取措施,家校结合,齐抓共管,让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作,健康成长。在此,我首先代表学校领导,八年级(3)班全体师生及我本人,向关心、支持我校发展的各位家长,对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。  。 每位家长都很关心自己的子女几个多月来

2、在学校的学习情况和学习风气。大家把孩子交给了我们,我们有责任,也有义务把孩子教育成人、成材。孩子既需要成绩,也需要成长,教育不是一蹴而就的,我们要尊重教育规律,对孩子一些不良的习惯,需要给我们时间来进行转化,家长心情可以理解,我们的心情也和您一样。在这里我提议各位家长要树立这样一个新的观念,在对孩子教育的问题上,家长应当成为我们教师合作伙伴,家庭教育也是学校教育的延伸。现阶段我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。下面我列举一些现象,希望能够引起家长朋友的重视,有则改之,无则加勉。  现象之一:不关心孩子在学校的生

3、活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务,而对孩子在学校的学习、生活不闻不问,甚至有的家长为了外出打工挣钱,长期不在家,顾不上管理孩子,就把全部责任推给了学校,连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道,对学校的教育要求以及对学生的要求不了解,不过问。现象之二:为孩子佩带手机。学校三令五申不准在校学生佩带手机,可是,总有些家长置学校制度于不顾,以为给孩子买部手机,便于联系,可事实恰好相反,孩子拿着手机玩游戏、听歌曲,影响了学习,也助长了学生中的攀比现象。请大家想想孩子是来学习的,有什么重要的事情非要如此呢?  现象之三:默许孩子

4、男生留长头发,女生染发、佩带首饰等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导,禁不住孩子的软磨硬泡,孩子要什么给什么,什么流行穿什么,要穿什么就买什么,把孩子打扮的不像孩子的样。 现象之四:不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么,凡是与学习无关的物品是不应该带来的。对孩子抽烟、上网玩游戏听之任之,结果越陷越深。  现象之五:在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞,不调查,不分析,就在孩子面前议论某某老师的不是,我们不是说我们的老师教育方法都没有问题,而是

5、说当你认为教师有了问题,我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢? 各位家长,对以上存在的问题,我的话可能有点重了,我们并不是推卸责任,也不是为掩盖问题,请理解我们的良苦用心,我衷心希望家长能积极配合学校的教育,有效的指导孩子成长,全面的关注孩子的表现——因为,孩子正在发育,正在成长,孩子是你们的,学校是我们的,我们是利益的共同体,培养孩子成人、成材是我们共同的责任。    各位家长,作为孩子的家长,绝不能认为孩子上学了,教育的任务就是学校教师的事, 作为班主任我想提几点建议供大家参考:1、要全面关心子女的学习生活。希望家长朋友们

6、要抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的思想动态,经常找班主任老师了解情况,经常询问子女本人的情况,要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。要从精神上、经济上支持子女的学习和生活。有的学生上进心强,学习认真刻苦,非常自觉、踏实,这样的学生大多数成绩比较好,但也有个别的由于底子差,学习方法不对路,导致学习成绩不很理想,有些在家长殷切的期盼,同学之间激烈的竞争下,背上了沉重的思想包袱,学习成绩难以提高,个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况,家长要耐心开导,要宽孩子的心,让他们放下包袱,轻松学习,当然,有些学生,爱玩的,不是很懂

7、事的,学习上还是大有潜力可挖的,家长可以给他们施加一定的压力,如规定模拟考试的成绩在原来的基础上要进步多少个名次,给他们一个具体的目标,并且全程跟踪,追问到底。经济上对子女的支持也是很必要的,在买教辅书方面用的钱你就爽快些,一般都是他自己看上的有用的书,(在此声明,我从未强行要求学生定任何一本资料)在生活方面,可根据情况让他们适当改善伙食。 2、给子女一个良好的家庭环境,不让家庭事务分散他们的注意力。在我们的学生中,大多数学生的家庭情况良好,不存在问题,但也有少数学生的家庭,有的有各种各样的矛盾或是不和谐因素,这一些都不应影响

8、到学生的学习,如果有问题的家庭,一家要保证不影响学生的学习。3、要把爱和鼓励放在嘴边,不要埋藏在心里。我们中华民族是一个含蓄的民族,父母常常把赞扬和爱埋在心底,嘴里虽说“你这小子不行,还得努力,”心里却说“到底是我的儿子,真不错”。其实在教育过程中,每个孩子都渴望得到表扬和肯

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