如何为、后员工设立目标与生涯规划

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1、如何为80、90后员工设立目标与生涯学习导航通过学习本课程，你将能够：● 帮助员工进行职业规划；● 帮助员工设定工作目标；● 了解影响工作目标达成的因素；● 引导员工进行自我提升。  职业生涯规划是指对主观、客观条件进行测定、分析、总结，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，然后根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。美国沃特恩对人生各个阶段进行总结，发现人生职业生涯规划可分为十个阶段： 图1  职业生涯规划 从图1可以看出，14岁到21岁是青春期，是人生观形成的时期。80、90后之所以比较叛逆、不好管

2、理，就是因为他们的人生观在某些方面与长辈、管理者的价值观有冲突。21岁到28岁是发现和把握人生机遇（人生机遇包括就业机遇、高收入机遇甚至发财机遇）的时期，80、90后大都处于这个阶段，不言而喻，他们跳槽就是在寻找人生机遇。员工年龄、员工层次、员工个性、企业文化不同，就需要管理者采用不同的管理方式。管理者可以通过职业成就感、股权激励等方式帮助员工设定工作目标，也可以通过职业生涯规划为员工设立不同的目标和可见的奖励，引导80、90后员工朝预定的方向努力。一、如何为80、90后员工进行职业生涯规划职业生涯规划是相对80、90后的五个职业危机而言。80、90后在

3、职场上最渴望的就是能够在公司看到自己未来的成长方向，所以帮助他们进行职业生涯规划非常有必要。职业生涯规划对80、90后个人而言，是确立人生方向和奋斗目标，塑造清晰的、充实的自我，以此评价自己的优势和劣势；通过衡量每个阶段目标与结果的差距，就会认识到自身的价值，从而发现新的机遇，增强核心竞争力。1.明确职业生涯规划对80、90后进行职业生涯规划，可以帮助管理者深刻理解员工的兴趣爱好、愿望和理想及其产生的积极心态，以便于80、90后在职场上发挥更大的作用。管理者要通过了解员工的目标，给员工安排合适的岗位，进行合适的培训，引导他们进入某一领域做专做深，使员工个

4、人目标与公司目标相结合，让员工看到愿景与希望，确定自己的发展方向。 图2  80、90后员工职业生涯规划 规划是针对个人而言，管理是针对企业而言。各位管理者要不断反思：是否已告诉80、90后员工，三年以后他们会发展到何种程度，五年以后会变成什么样子？如果管理者没有实施这些工作，让80、90后员工懵懵懂懂地上班，就会令他们感到心慌。 【案例】不可预知就会心慌一项心理实验：把蜜蜂关在一个密闭的玻璃瓶里，蜜蜂就会乱飞乱撞，很着急，撞到最后没有力气才停止，等着别人处置。还有一个心理学实验：心理学教授有一个优秀的女儿，追求者很多，于是心理学家提出要求，关灯以后，谁

5、有胆量从鳄鱼池塘里穿过，就把女儿嫁给他。结果，所有人都不敢尝试。打开灯后才发现，其实池塘清澈如水，根本就没有鳄鱼。 从案例可知，蜜蜂被关闭以后会着急乱撞，大学生追求者不敢穿过鳄鱼池塘是因为对面临的危险判断不准。如果员工对目标不清晰，或者目标不可预知，就会让员工心慌。2.职业生涯规划方法80、90后喜欢跳槽，很难留住。这是因为管理者没有给他们指明工作的方向，没有对80、90后进行职业生涯规划。因此，建议管理者对员工进行职业生涯规划，根据员工的兴趣爱好安排职位。比如，有的人对人际交往比较感兴趣，管理能力比较强、综合素质比较高，喜欢走管理路线；工程师、高级工程

6、师适合走技术路线。80、90后有一种错误的认知，认为做管理才有前途，做专业技术没有前途。因此，在公司职位体系里，管理者应该建立一个参考标准：经理与工程师，资深经理与资深工程师在薪酬、福利上的差距不要太大，并明确指出专业技术路线与管理路线差距不大，都有前途。很多80、90后喜欢寻找新机遇来实现自我价值，可能就是因为管理者没有做好这方面的管理工作，因此，建议管理者认真思考如何帮助员工进行职业生涯规划。3.职业生涯规划要素职业生涯规划包含两个方面：外职业生涯规划和内职业生涯规划。外职业生涯规划是指公司给予员工一些发展、晋升、学习、培训的机会；内职业生涯规划是指

7、员工本人为了将来的发展，愿意给自己设定一个目标、定位，然后不断努力学习、充实自我，最终获得能力的提升。只有把外职业生涯规划和内职业生涯规划相结合，80、90后员工才能取得较好的成果。广东美的集团的职业生涯规划做得非常成功。它的外职业生涯规划很清晰，公司一些岗位采用竞聘制度，竞聘的岗位会提前公告，给员工提供公平的竞争平台和机会，让员工努力、冲刺，同时也给员工制造一些培训发展机会。广东美的学院设置很多专业课、技术课、管理课，不同职位的人可以选择不同的课程，只要课程学籍分达到要求，将来就有晋升机会，反之，则会限制并影响员工的年终奖金。从而员工就会把“要我学”变

8、成“我要学”，并主动学习新的知识和技能。 内、外职业生涯的联系如果把80、90后