编程技术基础实训报告模板(1)_-_副本

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1、沈阳理工大学课程设计专用纸No.1课程设计任务书学院专业学生姓名***学号***设计题目编程技术基础实训内容及要求：利用C语言编写下题的代码。题目名称：方程求根；递归逆序输出字符串；学生成绩统计程序的设计。内容及要求：1、一元二次方程的求解：求方程的根，用3个函数分别求当b2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a、b、c的值。2、编写递归函数，实现逆序输出字符串的值。3、学生成绩统计程序设计设计结构体数组，结构中包含学生数据为：学号、姓名、物理分数、数学分数、外语分数、计算机分数。设计各个函数，分别实现以下功能：（1）录入

2、：输入学生数据（2）显示：所有学生信息（3）统计：统计每科的最高分、最低分；输出不及格人数、不及格学生的数据。设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数。软件开发环境WindowsXP，TC2.0或VisualC++6.0进度安排：第18周：1．算法设计2．编写程序代码3．调试程序4．答辩、验收程序指导教师（签字）：年月日学院院长（签字）：年月日沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸No.8目录一、题目要求1二、算法设计2三、编程实现3四、结果分析6五、参考文献9沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸No.8一、题目要求（注意页眉，这才是第一页）题目名

3、称：方程求根；递归逆序输出字符串；学生成绩统计程序的设计内容：1、一元二次方程的求解：求方程的根，用3个函数分别求当b2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a、b、c的值。2、编写递归函数，实现逆序输出字符串的值。3、学生成绩统计程序设计。设计结构体数组，结构中包含学生数据为：学号、姓名、物理分数、数学分数、外语分数、计算机分数。设计各个函数，分别实现以下功能：（1）录入：输入学生数据（2）显示：所有学生信息（3）统计：统计每科的最高分、最低分；输出不及格人数、不及格学生的数据。设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数。要求：

4、利用C语言编写上述程序，开发环境可采用TurboC2.0或VisualC++6.0等。沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸No.8二、算法设计1.一元二次方程的求解：求方程的根，用3个函数分别求当b2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a、b、c的值。跟据C语言知识，编写程序，实现题目要求算法设计部分包括：1、每个函数的功能，包括调用**函数等，要是只有主函数就说说主函数功能2、程序流程图2、编写递归函数，实现逆序输出字符串的值。根据所学知识，编写程序，实现递归函数的输出算法设计部分包括：1、每个函数的功能，包括调用**

5、函数等，要是只有主函数就说说主函数功能2、程序流程图3、学生成绩统计程序设计设计结构体数组，结构中包含学生数据为：学号、姓名、物理分数、数学分数、外语分数、计算机分数。设计各个函数，分别实现以下功能：（1）录入：输入学生数据（2）显示：所有学生信息（3）统计：统计每科的最高分、最低分；输出不及格人数、不及格学生的数据。设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数。算法设计部分包括：1、每个函数的功能，包括调用**函数等，要是只有主函数就说说主函数功能2、程序流程图沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸No.8三、编程实现程序的具体C语言代码如下：第1题：

6、#include#includevoidfun(doublea,doubleb,doublec){//fun函数的功能是求方程的根doublex1;doublex2;if((b*b-4*a*c)>0){x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/2*a;x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/2*a;printf("x1=%f",x1);printf("x2=%f",x2);}if((b*b-4*a*c)==0){x1=x2=-b/2*a;printf("%f",x1);}if((b*b-

7、4*a*c)<0)printf("此方程无解");}main(){floata,b,c;scanf("%f",&a);scanf("%f",&b);scanf("%f",&c);fun(a,b,c);}第2题：#includechar*p;intnixu(charb){if(*p!='#'){//#作为结束标记p++;nixu(*p);printf("%c",b);return0;}沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸No.8elsereturn1;}intmain(){chara[100]={"qwertyuio#"};

8、p=a;nixu(*p);}第3题：#include"student.h"studentstudentArray[STDSIZE];in