中学物理实验总结

《中学物理实验总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………81团学校中考物理教学资源（有答案）1．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（　）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论

2、：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关2．小明模拟大自然“雨”的形成做了一个探究实验．向锥形瓶中注入少量的温水，过一会儿取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白气”，表面和底部有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内．由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化，则下列说法中正确的是()A．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化B．水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化C．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化D．水蒸气下降、当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化

3、3．如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）A．把音叉的微小振动放大，便于观察B．使音叉的振动尽快停下来C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大4．小珊按如图电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（）A．A处最大B．B处最大C．C处最大D．三处都是一样大5．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验事实基础上，推理得出“如果水平面绝对光滑，物体将永远做匀速直线运动”的结论，下列实验中也采用该科学研究方法

4、的是试卷第35页，总35页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A．探究物体浮沉条件实验B．探究重力大小的影响因素实验C．探究二力平衡条件实验D．探究真空不能传声的实验6．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些

5、实验探究活动，其中他不可能完成的是（　　）　　A．探究导体电阻与长度的关系　　B．探究导体电阻与横截面积的关系　　C．探究导体电阻与材料的关系　　D．探究导体电阻与温度的关系7．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（　　） A．探究导体电阻与长度的关系　B．探究导体电阻与横截面积的关系 C．探究导体电阻与材料的关系　　D．探究导体电阻与温度的关系8．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那

6、么下面的一些探究活动他不可能完成的是A、探究导体电阻与材料的关系；       B、探究导体电阻与长度的关系；C、探究导体电阻与横截面积的关系；   D、探究导体电阻与温度的关系。9．下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（　　）A．探究杠杆的平衡条件B．伏安法测电阻C．探究光的反射规律D．探究浮力大小与哪些因素有关10．下列实验中没有采用控制变量法的是A．探究影响液体内部压强的因素B．探究动能大小与哪些因素有关C．探究影响电流做功多少的因素D．探究串联电路中的电流特点试卷第35页，总35页…………○…………内…………○…

7、………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………．（7分）小华总结所做的物理探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的；乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用（加热时间/温度计示数）来反映的。（

8、2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同