从文体学的角度分析《愤怒的葡萄》

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1、从文体学的角度分析《愤怒的葡萄》【摘要】文章以StEinbeck的小说《愤怒的葡萄》为例，探讨了文体学中的MindSt盟yle是如何通过作者在作筚品中的语言选择来实现的，自包括词汇，结构，修辞等，拶对这一问题的研究有利于从不同的角度来理解和欣赏作⑦品的思想内容。【关键词寡】文体学；《愤怒的葡萄》；分析MindStyl讴e属于文体学的一个方面。纺文体反映了作者体会和理解箫事物的习惯性方法，它存在镁于并通过语言的选择来实现ㄉ。Wales指出:“文体恚，简单得说，就是写和说的坝方式”。MindStyl搂e是指通过语言风格

2、来表达思想，它描述的是“用语言裴体现一个人的‘思想上的自史我’，不管他是一名角色、拱叙述者，还是隐含的作者”喟。对MindStyle的研究，目的在于通过分析作潸品的语言特点，了解作者如怵何在字里行间通过另一种潜漩在的、无形的语言来传递某缣种信息。这种分析有时比从器其它角度进行的分析更引人羝入胜，因为隐含在语言里的哺信息不是直观的，通过文体虺分析的挖掘活动，能有意想痂不到的收获，从而加深对作箅品意义的理解。本文拟以小珞说TheGrapesof孩Wrath《愤怒的葡萄》宠为例，探讨如何研究Min舶dstyle。 一、故

3、鍪事背景《愤怒的葡萄》是值20世纪30年代美国左翼11/11文学的代表作之一。它是一部反映劳动人民的悲惨境况悝，鞭挞美国社会和经济弊病娠的社会抗议小说，是20世纪30年代美国历史的真实据记录。经济大萧条给整个这冈一时期投下了巨大的阴影，而罗斯福新政和“农业调整法”只能使大农场主和大公钔司得益，广大佃户则被银行疸支持下的大规模生产逼到了硎绝境，纷纷背井离乡西去寻钾找生路。小说真实地反映了飧30年代大萧条时期的美国铍社会：许多农民在大企业的烁逼迫下背井离乡，历经长途挡跋涉，希望能找到一片谋生狗之地，却屡遭挫折。该

4、小说以约德一家为代表，记叙了犭他们一家十二口从俄克拉荷鲍马州向加利福尼亚州逃荒的瘭艰难经历。他们变卖掉家中直的所有，换来一辆破旧的汽核车，一家坐车向西逃荒。途姨中年老的乔德爷爷和乔德奶邰奶经受不住旅途的辛劳相继脯去世，年轻的诺亚和康尼则在半路上开了小差。到了加疗州，一切并不像他们想象的愿那样美好，等待他们的仍然是失业、饥饿和困苦。那里帚的农场主利用剩余的劳动力郦压低佃农的工资，各地势力敲诈勒索和迫害流浪的农民郐。小说为后世留下了这一特绐定历史时期社会经济状况以鲮及不公正现实的真实记录，耸表现了美国梦破灭的主题。

5、 二、分析方法一般来说省，文体分析要回答的问题不ㄛ是“是什么”，而是“为什琏么”和“以什么方式”。比瘸如说，作者为什么用这个词骟，它是如何使用的，用在什晚么样的语言环境中等。Si锂11/11mpson认为任何文体分坨析必须选择一些特色，而忽贲视其它的特色[1]。可反雅映文体的语言特色包括词汇、词性、语法、结构、语篇卜、衔接等，本文对Mind粉Style的分析将依次从钬用词的特色、结构的特点和鬏上下文三个方面进行。这种从小处着手上升到更大语意檑单位的过程，会逐渐扩大分痫析的范围，不断增强分析效哈果。词汇从词汇特点上戤

6、研究MindStyle时疴，可以通过分析词汇的简单邴性与复杂性、描述性与评价艟性、具体性与抽象性、情感卑性与指示性、外延与内涵等鼓特点，从中观察作者如何通袤过词汇的选择来表达其观点的。小说的第一章，用词圆非常简单，口语化，使用了大量的具体的，描述性的词蛙语。如country,sun,corn,dust情,cloud,rain,琦wind。在描述这些场景证的时候，作者煞费苦心，使赍用了大量的颜色词，如第一扼段里的red,grey,蟀darkred,gree啪n,brown,pink弦,white,生动地描述绪了故事

7、的大背景，红色原野ュ——灰白色的天空——更加膝灰白的大地，这些让人感到喔窒息，郁闷的词语反复出现㈢，奠定了小说的悲剧基调。汾下面分析的是StEInbeck对Casy的一段扶描述：Itwasaloミnghead，bony,碘tightofskin,揆andsetonanecメ11/11kasstringyan拢dmuscularasa抠celeryeyebal毫lswereheavya缦ndprotruding纶;thelidsstretchedtocoverthem,andthelidswererawan窝dc

8、heekswereb布rownandshiny滟andhairlessa耸ndhismouthfu汀ll-humorouso搏rnosebeakeda魁ndhard,stret嘞chedtheskins疏otightlythat覆thebridgeshoＫwedwasnopers坠pirationonth钥eface,noteve