大学生生活消费状况调查报告2

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1、学校代码：10128学号：200921511011公共事业管理系社会调查报告填表姓名：宋芳专业：公共事业管理研究题目：大学生生活消费状况调查报告指导教师：张昭俊2011年1月1日3内蒙古工业大学课程设计任务书参考格式学院（系）：商学院课程名称：社会调查方法指导教师（签名）：张昭俊专业班级：09公共管理学生姓名：宋芳学号：200921511011一、课程设计题目大学生生活消费状况调查二、课程设计的目的掌握社会调查的基本方法、调查程序、撰写调研报告三、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数

2、、设计要求、工作量要求等）1、采用明确化的方法对进一步确定调查题目2、利用卡片法和框图法拟订调查问卷：要求描述现状和解释原因3、采用抽样或非抽样等方法确定调查对象4、进行调查：访谈法。每人调查7名学生，其中：文科3-4名，理工科3-4名；每个年级至少一名。5、问卷的审核、录入：问卷采用分组录入，编码按问卷的顺序进行；问卷编号按组编号，如第七组第一个同学的调查问卷的问卷编号711-7176、进行调查结果分析：利用SPSS或EXCEL进行分析7、撰写调研报告：至少包括标题、导言、主体、结尾；要求交叉

3、分类、检验、强度分析。8、每位同学把7个调查对象的联系方式，按编号、姓名（可选）、电话号码排列，小组汇总，作为抽查复核之用。如：711，刘洋，13304778888四、工作进度安排调查问卷设计1.5天调查、访谈0.5天录入、统计1.0天查阅相关资料1.0天撰写报告3.0天五、主要参考文献[1]《社会研究方法》.[美]艾尔·巴比著.邱泽奇等译.华夏出版社.2000年[2]《社会研究方法教程》.袁方主编.北京大学出版社.2002年[3]《SPSS统计分析教程》.张文彤著.北京新希望电子出版社.200

4、2年意见系（教研室）主任（签字）7目录一、导言1二、样本与资料21.样本与问卷设计22.变量测量23.收集资料2三、结果与分析31．家庭年收入与月生活费的比较32.性别与消费结构43.课余生活4四、小结与建议5参考文献77大学生生活消费状况调查报告摘要：随着社会经济的发展，人们的消费水平也在逐步提高，作为社会特殊的消费群体，大学生的生活质量、生活方式和消费观念都发生了一定的变化。这种变化有积极的一面，也有消极的一面。本次调查者在深入了解大学生的生活、娱乐及消费支出，流向等一系列情况，同时还非常重

5、视学生们自身的社会感受,心理期望,择业观、消费观，同时涉及一些高校学生感兴趣的间题。其目的在于让大学生通过调查,在了解自身价值取向的前提下,了解社会价值取向,从而达到双向沟通、双向交流的目的,在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育，引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是高校教育工作必不可少的重要内容。关键字：大学生、消费观、价值取向一、导言在当前的消费市场上，大学生是一个主要的消费群体，这个群体也正受到越来越多的关注。由于大学生的年龄比较轻，群体比较特别，他们

6、有着不同于社会上其他消费者的消费心理和行为：首先，一方面，他们有着旺盛的消费需求，但是另一方面，他们没有走入社会，经济上面尚未得到独立；其次，年轻人的自控力也相对差一些，他们的消费很多是受到广告或者是周围人的影响产生的随机消费；最后，现代年轻人的消费观念不同于以前，很多人喜欢超前消费，但是这与经济实力又产生冲突，所以他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。我们运用spssv19.0软件对变量进行交叉分析，使我们更好的了解内在的因素本研究的调查目的

7、了解大学生消费观念和价值取向，我们通过对周围的大学的大学生消费状况的调查，了解大学生消费各方面的情况，以便引导他们树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式。并突破以前的研究，完善现有研究的理论。1、全面了解大学生的消费结构与现状；2、全面了解大学生的消费观念与价值观；3、全面了解大学生的课余时间的安排情况；4、为大学生的消费和时间安排上提出合理化的建议；7二、样本与资料1.样本与问卷设计本次的样本设计考虑到时间的问题，在短时间内不能对各个地区进行调查，只选择了对内蒙古高校的大学生进行了调查，主

8、要从基本信息、消费情况、课余生活、学校生活及就业四个方面进行了调查。2.变量测量本研究主要从基本信息、消费情况、课余生活、学校生活及就业四个方面设置变量，把每个方面的进行多方面的设置变量，更全面的分析大学生生活消费方面的状况，提出更合理的建议。我为了保证结果的准确性，我们通过在网上发出问卷进行测试，筛选出具有显著影响的变量，删除没有用的变量，这样即可以节省时间也可以提高调查的质量。3.收集资料这次调查均由经过对统计学、社会调查等专业知识学习和培训的学生进行实施，通过自填式的调查方法对内蒙古高校的