牛津小学英语5a第一单元知识点整理及要求

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1、牛津小学英语5A第一单元知识点整理及要求一、熟记本课词组、会听写部分重要词组。the first day 第一天　　　　　　　　　　all the students所有学生the new term新学期　　　　　　　　　　at school在学校the first day of the new term新学期第一天　how many classrooms多少个教室the first day at school在学校的第一天　　 how many多少（问数量）not sure 不能确定each other 彼

2、此　　　　　　　　　　go and see 去看看a new building一幢新大楼　　　　　　=4=`fa lot of rooms许多房间bebackatschool/bebackhome回到学校/回到家　　　　　　　　two reading rooms两个阅览室in the building 在大楼里　　　　　　　Let me see.让我看看。go and have a look去看一看alotof=lotsof=many许多nearyourhouse在你的房子附近a lot of flower

3、s and trees许多花和树　　　  good idea好主意　atabletennisroom一间乒乓球室look at 看inthestreet在街上ontheplate在盘子里goandplay去玩behappytoseesb很高兴见到某人playontheslide滑滑梯playontheswing荡秋千二、熟读本课课文、能够理解运用部分重点句型。1. Is there a computerroomin the school?Yes,thereis.学校里有个电脑房吗？是的，有。2.Is the

4、re a tabletennisroominthebuilding?No,thereisn’t.大楼里有个乒乓室吗？不，没有。3.Are there any songbooksinthebookcase?Yes, there are.书架里有些音乐书吗？是的，有4.Arethereanyswingsinthegarden?No,therearen’t.在花园里有些秋千吗？不，没有。5.Howmanycomputersarethereinthecomputerroom?Therearetwenty-four.

5、在电脑房有几台电脑？有24台。6.Howmanyjacketsarethereonthebed?Thereisone.床上有几件夹克衫？有1件。7.Theyarehappytoseeeachotheragain.他们很高兴彼此又见面了。8.Thereisatoiletbehindthegarden.有一个厕所在花园的后面。9.Therearesomeflowersunderthetable.有一些花在餐桌下面。10.Let'sgoandhavealook.让我们去看一看。11.Isthereaparknea

6、ryourhouse?Yes.有一个公园在你家房子附近吗？是的。12.Shallwegoandplaythere?我们去那里玩好吗？Goodidea.好主意。三、初步理解掌握本课语法知识。1.Let’s=Letus2.some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句.3.Therebe句型：Thereisa/an…,Istherea/an…后面名词单数；6Therearesome…/Arethereany…后面跟名词复数4.Howmany+名词复数arethere+地点？Thereisone./Therea

7、re+数量5.alotof同义词组lotsof,many五年级英语练习一、读一读,选择合适的词完成句子:some,any,is,are1.----therearulerinthepencil-box?----Yes,there.2.Thereanelephantinthezoo.3.Therearen’tdoctorsintheroom.4.----therebooksunderthedesk?----Yes,there.5.Therearetreesinthepark.二、选择填空:(  )1.Let__

8、_____havealook.A.we   B.me C.I(  )2.----Isthereadognearthetree?----______.A.I’mnotsure B.Yes,there’s   C.OK(  )3.There______somewaterintheglass.A.is B. areC.aren’t(  )4.Itis______dayoftheyear(年).A. firstB. th