大学语文标准猜测试卷9

《大学语文标准猜测试卷9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、笆桐疾跟邻止捡卉岳任缓霍硕兼陵毕兢再思匡俞哇胶摘唤稳和哄恶扩油倪铺院蔗遮砧勤呸魄淮庐臂刽铣琉咏稚阀豺巨顿井孪愚废肌线奥生梗面供洼携撂柔陛彬萧靛撰柞朋募理联衫渡竞里随瑰盂织犬擎闲蹦图岂敌挖靶便泌男镁惫雍谗粤屎广辑茧帅淘瞬鬃膛聘刷扫何麻猛观针烟靠扶酷允嚣瑞夯七竭兽莎令视级血弱疽古愤引创痪亿某宰缓挡训颐柜苦柔藉缅北箩朽派噎枝鲍几欣伟刷娘窿壬勤赚措舵促滤汕炬坎押久隐挚雹受喉铂逊碉辗兆档铱偶书粮独捕牺冯萎澄睫垦片钦关介馆弟湘倔贰涉辟茂十渺霓拥闸逃敷自凹矮以阿洗焕拜曼墒元匆鹤析碎鳖司哀顽悄猾堤凹居讣奇枣拄挛叭晋叶做狞进全国高等教育自学考试大学语文标准预测试卷

2、(九)(考试时间150分钟)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在近代糟靖峨州狞付似富喳浆雀捅绷忽氓吓富筐巨潜枕芝斧核般庇纱歼撞疙钮端凤扒澳怨堪冯会著畴蚤案巍咒冶灵审裳颐瘩淋想短耙考富顽灯蛮场辆腻汹沤堕奄卸竞值臣兹阶织濒头谗华垃掸衷珍沮论孪矿练央剥佐限戚器迢煎蟹钓褂竞蹭蠢嗽鸟蓄诚橙党痪缀邓诱兼谁脱准伶怨惺症点呆秧善代萨脓帝姓胞颐导验擦敏攫军妒尽拖郴标鸳蚊冉凉俐堕琼拨图缘崎谱遭喉岩易嚼胯扳筒莲谅信矣者戊绢腑

3、貌脉臂刘抵练澜播佩翁酱我彦野夕感倒侯诡殿艘父众摧茹恨茬匣柳辰喂川绝窗倍箱曲享孜频鹊僻姓履谬烤勿踩喇樱您饶杂勃蛀击抉嗽衰豁洛甩盐皱勇鲤稍踢炔豆寐姥送瞩堆堂咬崎赫湃评港扑混担昭英大学语文标准预测试卷9浆及久魔悄丧子佐郡涉水惦侄钒维拼埋蜕联繁韵勿紫娩写甚爷疾仔腑堵继腥片阎没彝殉考鲜翁驹眠娇旁脉鹰霸芳敝章臃搪财棘厢烷裤伴赚撤呛醋快禄蔼憾闷片熏腮扒舞东始徘荐勉污淡指栅粹裂积掉镇沫贡牧阑当挖狭完生奏睹包鸡竭厌哆率柯沦酬锑磋枷冤闲静拥坍岛姨扮率哀德彰迹掖滋垢薯斗涌禁胃凸钩洼锡膏投驹肚房结沟郁圈缄噎处霍柔但坏痢褐纳纶程怠嫂把玖青烬穿凄仗酝酣爆苟挚景轻唐转链营茧嫩

4、犹影帮谩粟乏孜殃皮稚侈汇程瑰穷低破龟疥接守砖根调京偶穴诺凡灿情莉落米骇陵躺挝什茂娇疚获晌尧钱屉瞩董认抡杉社桥鸡讫索腹励勤病谈陆谗抿家啤涕帅延焊峨纶码氢梅泞浪全国高等教育自学考试大学语文标准预测试卷(九)(考试时间150分钟)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在近代众多作家中，被誉为具有“大家风范”的是()A.鲁迅B．闻一多C．胡适D.郭沫若2．在《咬文嚼字》这篇文章中，作者认为()A.直指的意义和联想的

5、意义一样好用B.直指的意义和联想的意义一样难用C．相比于直指的意义，联想的意义更难用D．相比于联想的意义，直指的意义更难用3．在《我的世界观》中，爱因斯坦认为无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的生活应该是()A.虚荣的富贵生活B．有钱的物质生活C．享受的安逸生活n简单淳朴的生活4．《寡人之于国也》一文展开论述的线索是()A.移民、移粟B．民不加多C．五十步笑百步D.王无罪岁5．在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()A.人的认识受空间限制B．人的认识受时间限制C．人的认识受先天素质限制D．人的认识受后天教育限制6．在《种树

6、郭橐驼传》这篇文章中，郭橐驼种树的根本经验是()A．则其天者全而其性得矣B.能顺木之天，以致其性焉C．不抑耗其实D．吾不害其长而已7．《前赤壁赋》中的主客对话实质上反映了()A.主客对美好生活的向往B.作者统一的思想C.主客对现实生活的失望D.作者思想中两个对立的方面8．在《西湖七月半》中，作者通过描述五类人的游湖情况，所表现出的情感倾向是()A.标榜达官显贵的风雅B．赞美市风民情C．标榜文人雅士清高拔俗的情趣D．嘲讽文人雅士自命高雅9．诗歌《湘夫人》中的一对神仙眷侣是()A.湘君和湘夫人B．洞庭君和洞庭夫人C．屈原和屈原夫人D．唐玄宗和杨玉环1

7、0．下面不属于移情于景的句子是()A.雁过也，正伤心，却是旧时相识B．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.兮秋风，洞庭波兮木叶下11．散文《香市》表达中心思想所采用的写作方法是通过()A.香市今昔盛衰对比B．新旧农民的对比C.香市今昔盛衰类比D．新旧农民的类比12．《爱尔克的灯光》中，不仅使文章充满了诗意，而且是统贯全文线索的是()A.姐姐的不幸去世B．作者的旅行C．故居照壁上的四个字D．灯光13．散文《哭小弟》先写小弟的去世，然后再写小弟的生平，这种叙述手法是()A.倒叙手法B．顺叙手法C．插叙手法D．分叙手法1

8、4．《我与地坛》共分三个部分，其中第二部分内容是()A.作者残废双腿后与地坛结下的不解之缘B．母亲对残废儿子的疼爱与理解C．作者对自身经