文明校园思想道德建设常德育活动管理制度及工作方案

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1、创建全国文明校园档案目录序号内容1教育教学设施规划…………………………………………12图书室管理制度……………………………………………43阅览室管理制度……………………………………………54计算机教室使用管理制度…………………………………65科技活动室管理制度………………………………………76乒乓球室管理制度…………………………………………87乒乓球室管理员岗位职责…………………………………98学校运动场地安全管理规定………………………………109舞蹈教室管理制度…………………………………………1110实验仪器设备管理制度……………………………………1211校园环境绿化美化规划方案…………

2、……………………1512校园文化建设实施方案……………………………………1713校园文化建设成效…………………………………………19x实验学校教育教学设施规划以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，改善办学条件，优化育人环境，加大装备投入，以人为本，科学规划，实现均衡、协调、可持续发展。我校区域优势明显，地处新安县x区中心地带。学校现有教职员工115人，在校学生2700余人，学校规划占地面积36亩。现有守真楼、循善楼、涵美楼三个教学区，48个教学班，班班都有多媒体教学设施，其中，守真楼36个，循善楼16个，舞蹈房、心理咨询室、科技室等主要分布在涵美楼上，学校装有计算机教室2间，教学用计

3、算机120台，按二类标准配备仪器室、科学实验室各一个，图书40000余册，有近2500余平方米运动场一个。19/22以科学发展观为指导，对照学校标准化建设要求，着眼学校发展未来，科学定位校区功能，充分体现校园文化，因地制宜、合理布局，做到以人为本、可持续发展，突出环境育人功能。坚持整体规划、分步实施的原则；坚持可持续发展的原则，设计超前、功能先进、使用方便、结构协调，满足校园建设可持续发展要求；坚持分区合理、功能明确的原则，教学区应营造整洁、安静、雅致、勤奋的文化氛围，办公区营造高效、务实、勤政的文化氛围，生活区营造温馨、和谐、文明、整洁的文化氛围，运动区营造轻松活泼、充满朝气、昂扬向上的

4、文化氛围。园林景观要以绿色、自然为主调突出特色，建筑物、绿化带、功能区相互协调，保持相对整体感，坚持以人为本的原则，充分考虑师生需求，景观设计要融入人文思想，创造宜人、恬静、自然、和谐的环境。建设生态、环保型校园。校园规划因循自然环境特点，以生态手法高起点景观设计，形成绿树成荫、环境宜人、充满活力的现代化校园。建设数字化校园。将计算机技术、网络技术等高科技手段运用于教学、教研、管理、生活服务各方面，建立资源共享，联系便捷的数字化校园。建设文化型校园。规划设计要考虑文化交流和传播功能要求，在环境处理上强调文化的暗示、隐喻和诠释，让师生在环境中受到校园文化的熏陶。建筑艺术与校园文化融合；绿地、

5、水体、道路的连接，创造人与自然和谐共存的环境。校园绿化：以建设现代高品位校园为目标，强调景观的观感和文化品位。通过对建筑的外观、环境的绿化、人文小品的设计建造，体现三中人的审美意识和价值追求，突出学校特色的精神内涵，实现人文精神与科学精神的结合，办学理念和校园文化的统一。校园美化：建造能反映学校办学特色、办学理念、内涵丰富、造型别致的人文小品和雕塑，校园道路和分区以不同文化主题命名，体现文化内涵。把围墙、灯柱、指示牌、长廊、垃圾桶等作为校园文化物件来打造。以科学发展观为指导，牢牢把握发展的主题，按照统筹兼顾、可持续发展要求，推进学校基础设施建设。19/221、深刻透析制约学校基础设施建设的

6、根本问题。按规划一步到位，建设分步实施的要求，进一步完善校园总体规划，分步做好具体建设项目立项工作，进一步解放思想，攻坚克难，打破制约学校基础设施建设的资金瓶颈，努力形成以政府投资为主体，多渠道筹集建设资金的格局，实现学校基础建设又好又快的发展目标。2、抓住学校基础设施建设的突出矛盾，分清轻重缓急，解决突出问题。面对学校基础设施建设的矛盾与困难，一定要保持清醒的头脑，按照可持续发展要求，用心谋事、沉着应对，找准突破点，科学决策，统筹大局。按净化、美化的要求，尽快做好校园绿化规划及投资预算并完成校园的绿化建设。做好临时运动场的整修与扩建工作，做好教学、办公用房的调整工作，还原实验用房、办公用

7、房，配置相应设施设备，确保学校教育教学活动的正常开展。3、有序推进学校基础设施建设，实现可持续良性运转。学校基础设施建设任重而道远，制约因素多，情况复杂。要妥善处理好近期目标与远期目标、基础建设与维持运转的关系，既要量力而行推进基础设施建设，不断改善办学条件，又要维护学校稳定发展的大局，促进学校和谐发展。4、符合时代要求，办人民满意的教育，校园硬件建设是重要的组成部分。我们要紧跟时代步伐、与时俱进、聚精会神谋划学校建设，