最新修订人教版2017小学数学二年级下册表格式教案(1-9单元分析)

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1、xxxxxxxx第一小学（2016-2017）学年度(下)学期（二）年级周次时间天数单元课题教学内容课时13.1-33一数据收集整理数据的收集、整理、分析、计算26-105二表内除法（一）除法的初步认识313-175二表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商420-245二表内除法（一）整理复习及单元测试527-4.15三图形的运动（一）对称现象及轴对称图形65-73三图形的运动（一）剪一剪整理复习及单元测试710-145四表内除法（二）用7.8.9的乘法口诀求商817-215四表内除法（二）解决实际问题924-285五混合运算混合运算的计算

2、方法105.2-55五混合运算解决问题118-125五混合运算整理复习及单元测试1115-195六有余数的除法有余数除法的计算方法1222-275六有余数的除法有余数除法的应用1331-6.23七万以内数的认识1000以内数的认识及读写145-95七万以内数的认识万以内数的大小比较及计算1512-165八克和千克克和千克的人士及换算1620-245九数学广角推理1727-7.35十总复习各单元内容梳理综合练习186-105十总复习各单元内容梳理综合练习1913-17期末检测（数学）教学进度表教师：本册教材分析（一）内容变动情况1.降低了难

3、度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。（二）教学内容这一册教材

4、包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。（三）编排特点1.各领域内容穿插编排，互相搭配。2.继续加强学生对知识整理能力的培养。3.继续注重体现数学背景知识。4.在完整的过程中培养解决问题的能力。5.练习的层次、功能分明。6.为教学评价提供线索。本册教学目标1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6

5、的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数

6、要比除数小。7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。9.通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。第（一）单元分析课标要求1、在解决问题的过程当中经历统计的完整过程，让学生感受统计的价值。2、设计合适的问题

7、，让学生体会数据中蕴含的信息。单元教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验

8、，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统