赵季平古诗词艺术歌曲的演唱研究——以《关雎》、《幽兰操》、《天地作合》为例

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1、√培养类型□学术学位□专业学位学号20131705047赵季平古诗词艺术歌曲的演唱研究——以《关雎》、《幽兰操》、《天地作合》为例张婧玉目录摘要..................................................................................................................................................1Abstract................................................................

2、............................................................................2绪论..................................................................................................................................................3第一章赵季平古诗词艺术歌曲的创作背景及歌词选择..........................................

3、..................6第一节赵季平的歌曲创作........................................................................................................6一、影视音乐作品.............................................................................................................6二、“西北风”作品.............................

4、.................................................................................7三、颂歌题材.....................................................................................................................7四、古诗词艺术歌曲............................................................................

5、.............................8第二节赵季平古诗词艺术歌曲的创作背景............................................................................9第三节赵季平古诗词艺术歌曲的歌词选择及审美意境......................................................10一、歌词选择.................................................................................

6、........................................10二、审美意境.........................................................................................................................10第二章《关雎》《天地作合》《幽兰操》三首歌曲的音乐分析..........................................12第一节《关雎》的音乐分析.....................................

7、.............................................................12一、《关雎》的歌词分析....................................................................................................12二、曲式分析........................................................................