如何让作业讲评课由“低效”走向“高效”——心理效应在社会作业讲评课中的运用

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1、如何让作业讲评课由“低效”走向“高效”——心理效应在社会作业讲评课中的运用如何让作业讲评课由“低效”走向“高效”——心理效应在社会作业讲评课中的运用如何让作业讲评课由“低效”走向“高效”——心理效应在社会作业讲评课中的运用刍’霉旌西乞E《臻懿ll1l~ESEA《l{如1”-I让作业讲评课由”低效’’走向”高效’’心理效应在社会作业讲评课中的运用唐均妃(浙江省绍兴市新昌县南瑞实验学校,浙江绍兴312000)摘要:在教学过程中,社会作业讲评课因缺乏能提高学生兴趣的辅助手段,如视频,图片,活动等,课堂上会经常

2、出现教师口若悬河,学生昏昏欲睡的场景.如果教师能巧妙利用各种适宜的心理效应,就有可能唤起学生的思维兴奋,激发学生内在学习动机,从而发挥学生主体性,使课堂教学由”低效”走向”高效”.关键词:心理效应;作业讲评;学生主体性中图分类号:G447文献标识码:A文章编号:1671-0568(2011)07—0068—03心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,它是指人的思想感情,思维方式等内心活动在社会上及人们心理所引起的客观反映和效果.在教学实践中,笔者越来越深地体会到,要实现学生学习的有效性,关键在于学

3、生有效的心理参与.在课堂教学中,如果教师能灵活,合理地运用各种适当的心理效应,必然能收到事半功倍的教学效果.作业讲评课是课堂教学的一种重要课型.通过作业讲评能够弥补学生的知识缺陷,帮助学生掌握学习方法和技巧,是学生巩固知识,提高能力不可或缺的重要途径.然而,在实际教学过程中,作业讲评课因乏能提高学生兴趣的辅助手段,如视频,图片,活动等,课堂上会经常出现教师口若悬河,学生昏昏欲睡的场景.在这种情况下,教师如果能巧妙利用各种适宜的心理效应,就有可能唤起学生的思维兴奋,激发学生内在学习动机,从而发挥学生主体性

4、,提高课堂效率,实现社会作业讲评课的教学目标.以下是笔者在初中《历史与社会》作业讲评课教学实践中运用心理效应的几点做法.～,鲶鱼效应:提高参与度从前,充氧设备不发达,长途贩运的鱼苗常常大量死亡,鱼贩损失惨重.后来有人在槽中放人几条鲶鱼,为了避开鲶鱼吞噬,所有的鱼苗都本能地快速游动,这样,他们就能最大限度地吸取氧气,死亡率反而大大降低.这种现象被人们称之为”鲶鱼效应”.社会作业时常会出现答案复杂的题目,学生启而难发甚至不发的情况不在少数,因为课时的关系,很多时候教师索性大包大揽,一讲到底.这样一来课堂上学

5、生就会出现两种情况:一种是部分学生会因为抵挡不住长时间单调刺激产生的心理疲倦而昏昏欲睡,甚至变成了只会记录答案的”机器”;另一种是因为全部是教师在讲,学生不用动脑没有”危险”,所以”身在曹营心在汉”,小差都不知道开到哪里去了.因此,在社会作业讲评课中教师应该给学生创造一种适度的紧张感,刺激学生思维兴奋,变“被动学习”为”主动学习”,提高学生课堂参与度,从而达到最佳学习效果.1.”双讲”结合.”双讲”指的是教师讲与学生讲相结合.社会习题有相当多的答案是可以通过课本自行获得的,比如大部分选择题,非选择题中部

6、分客观性小题.此类题目笔者一般是放手让学生讲,讲得不对之处由其他学生来纠正,都讲不清楚的才由我来解答.这种方法既能激发学生思维积极性,同时也能发挥学生的主体参与性,有利于提高学生的学习兴趣和效率.2.讲问结合.即教师讲解题目时适当穿插提问.问题可以是在现有知识基础上的联系和拓展.例1:七年级上《历史与社会》选择题:关于我国位置的叙述正确的是?A.我国深居亚洲腹地,与世界各国联系不便.B.我国的大部分处在热带,热量条件不好.c.南回归线穿过我国的南部.D.我国跨纬度近50度,南北气候差异大.学生很轻松的回

7、答:”D”.继续提问:”那么A,B,C为什么不选?请你们来说说理由,好吗?”(学生答)继续提问:”那么,北回归线自西向东依次穿过我国哪些省级行政单位?说出省级行政单位的全称和简称.”(学生答)拓展:”纬度跨度大造成南北温差大,那么经度跨度大会造成什么差异大?”这是一道比较简单的选择题,学生几乎不用多动脑子,而接下去的一连串问题则需要动一动脑子,但是难度又不大,学生通过回忆或翻找课本都能答出来.这样的设计创造了一种适度而愉悦的紧张感,既能帮助学生巩固已有知识,还能在潜移默化中使学生养成将知识进行纵向横向联

8、系贯通的好习惯,有利于提高学习效率.3.讲评结合.即教师通过呈现个别学生答案,让多个学生来评价答案,又让多个学生来评价学生的评价,最后教师评价并分析解题思路.例2:九年级《历史与社会》问答题:材料:目前,治理滇池面-I盏着诸多问题:污水厂处理效率不高,污水处理能力总体不足;全社会保护滇池的意识还不强,乱扔,乱放垃圾等现象仍然突出;与污染治理工作密切相关的监控系统不完善等.要有针对性地解决上述问题,必须采取哪些具体有效的措施?(6分)在实物投