必修2名著导读《家》检测题

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1、高一年级语文学科导学案编号:14《家》导读学时:一编写人:魏怀芝审核人:魏怀芝使用时间:班级:小组:学习目标:了解巴金及《家》的主要人物、情节、主题。一、填空题:(5分)1、1928年,旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》,30年代是巴金小说创作的第一个高峰期。这期间,他先后完成“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)、“激流三部曲”(《》、《春》、《秋》)等。在这些作品中,“三部曲”代表了他此时创作的最高成就。答案:家,激流。2、长篇小说《家》以20世纪年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地

2、写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的是中国封建社会和家族制度的缩影,而_____就是封建家长的代表。答案:20,高家。高老太爷。3、作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建对青年一代的摧残和迫害。也表现了以为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。答案:礼教,觉慧。4、高老太爷是封建和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者,作品突出表现了他、冷酷的性格特征。答案:家长制,专横。5、是高家的长房长孙,是一个“有的人”。一方面,他是一个受到“五四”新文化运

3、动影响的青年;另一方面,他又是一个深受封建伦理道德熏陶的地主少爷。答案:两重性格,觉新。二、多项选择题:(5分)下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是()()(5分)A.鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。书中描写哀婉欲绝、催人泪下。觉慧从此认清了这个社会的本来面目,坚定了与它决裂的决心。(《家》)4B.觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓,高老太爷愤怒地责罚了他,然后一病不起。封

4、建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。(《家》)C.高老太爷的病一直不见好,高家便求助于神的帮助,拜菩萨、祭天之后,便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼,还要捉高工馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时,觉慧就大开房门,将巫师等人迎接进屋。(《家》)D.为了避讳高老太爷的灵柩,高家长辈把临产的瑞珏送到城外。瑞珏因难产在惨叫声中死去。觉新突然明白了,是整个制度,整个礼教夺去了他所希冀的一切。小说笔调沉重、感人肺腑,揭示了“不抵抗主义”的破产。(《家》)E.新旧军阀战争结束后,觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作,撰

5、文介绍新文化运动,攻击旧制度旧思想。他干得如火如荼,逐渐地进到新的园地里去,他觉得在他的前面还有一个广大的世界,在那里他的青年的热血可以找到发泄的地方,在那里才有值得他献身的工作。(《家》)答案:CE。C项中“觉慧就大开房门,将巫师等人迎接进屋”错,应为“觉慧却紧闭房门,将巫师等人挡在了门外”。E项中,“觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作”错,应为“觉慧”。三、简答题:(15分)1、请对《家》中鸣凤之死的故事情节作简要介绍。(5分)答案:鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,

6、鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,可是觉慧只忙着读书写文章。鸣凤在花园里痛苦地思考,明白了:“她应该放弃他。他的存在比她的更重要。”最后她极其温柔而凄楚地叫了两声:“三少爷,觉慧,”便纵身往湖里一跳。2、请你简要介绍《家》中给你印象最深的一个人物形象?(5分)答案:如觉慧,这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人,是封建家庭中一个幼稚而大胆的叛徒。他是五四时代的觉醒青年,积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫头鸣凤恋爱,最后义无返顾地冲出家的囚笼,奔赴上海,走上彻底叛逆的道路。3、你怎样理解

7、《家》中高老太爷临死之前的忏悔?(5分)答案:看法可以多种。一般认为高老太爷临死前的忏悔与他面临高家败落的严峻事实有关,高老太爷最大的希望是“长宜子孙”,让这个家“一天天地兴盛发达下去”。但儿子克定、克安的胡作非为令他感到失望和孤寂。为力挽颓势,高老太爷将维持这个家的希望寄托到孙子辈的身上,对觉慧说出“你很好”,并放弃了包办觉民的婚事,这是一个垂死制度的挣扎。4高一年级语文学科导学案编号:15《巴黎圣母院》导读学时:一编写人:魏怀芝审核人:魏怀芝使用时间:班级:小组:学习目标:了解雨果及《巴黎圣母院》的主要人物、

8、情节、主题。一、填空题:(5分)1、雨果(1802—1885)是19世纪伟大的文学家,法国文学史上最伟大的作家之一。其代表作有《》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。答案:浪漫主义,巴黎圣母院。2、《巴黎圣母院》以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟

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