职业教育集团化办学研究报告

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1、北仑职业教育集团化办学研究报告北仑职业高级中学俞洪海当今世界经济发展由工业经济时代对自然和资源的争夺，转变为知识经济时代对知识和人才资源的竞争，综合国力和国家竞争力的增强越来越依赖于人才资源的质量及人才结构的合理性。我国目前处于科技发展和劳动力市场转型的新阶段，科技自主创新的提升和社会经济的快速发展，需要职业教育的大力支持和推动，因此，作为教育与社会各个职业群体相连接的重要途径——职业教育，在未来社会发展中的地位和作用将发生历史性的变化，职业教育的发展态势和走向，职业教育发展的理想构思及政策设计

2、也将面临巨大的挑战。我区职业教育取得了长足发展，但职业学校各自为战、分散办学，除北仑职高外，其它成校均规模较小，办学特色不够明显。当前，北仑经济正呈新一轮腾飞态势，为营造大力发展职业教育的舆论氛围，加快北仑职业教育发展，借助企业的技术力量和管理优势，整合职业教育资源，并形成“航母领头，百舸争流；校企联动，携手共进”的北仑职业教育模式。在这种背景下，我区积极探索职业教育新形办学模式，职业教育集团应运而生，我们成立了“北仑区中等职业教育集团”。通过成立职业教育集团，促进我区职业教育逐步形成以国家级重

3、点职业学校为龙头，以北仑区支柱产业（如汽车、机电、商务、物流、数控、化工、钢铁等）为纽带，行业、企业等共同培育人才的局面。集团坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，“资源共享、优势互补、共同发展”的建设方针，实现了职业教育规模化、连锁化、集团化，培养了一大批优秀技能型人才和高素质劳动者，为经济社会发展做出了重要贡献。一、集团发展历史及现状集团的理事长单位——北仑区职业高级中学，是1992年国家创办的我区唯一一所职业学校，2006年区政府投资1.6亿学校由大矸街道整体搬迁至小港街道，占地面积170亩

4、左右。2007年被评为国家级重点职高。学校先后获得过省绿色学校、宁波市职业教育先进集体，宁波市示范性文明学校、市学分制推进工作优秀学校、宁波市教育科研先进集体、宁波市教研先进集体、宁波市卫生文明单位等荣誉称号。学校开设机电、旅游、物流、服装四大类专业，各分设若干个专业方向。其中机电专业和旅游专业为市现代化专业、省示范专业、省实训基地。各专业配备相应实习实训工场，专业实训设备充足、先进，为培养学生专业技能提供有力保障。在校学生总数3780余人，教职工190余人，其中专任教师175人。学校坚持“以服

5、务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心”的办学方针，以“崇德、笃学、精技、创业”为校训，坚持“我们都是职高人”的自信与豪迈，积极走校企业合作之路，及时调整专业设置、改革课程结构、创新校企合作模式，培养对口人才，提高学生就业创业能力，开展多形式、多层次的社会培训，实现了连续跨越发展。毕业生一次性就业率连续三年在98%以上，最终就业率100%，对口就业率在85%以上。这一报道已被市、省政府和国务院办公厅录用（内参）。职教集团按照“政府支持，校企联合，市场导向，龙头带动”的理念构建，是职业教育产、学、研

6、一体化的合作伙伴，是育人、用人无缝连接的有效载体，是校企合作的深层发展。集团成员遵循资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则而结合。集团成员包括公办职业学校、成人学校、中外大型企业、行业协会、培训中心等，共同交流、相互促进。以宁波市北仑职业高级中学为龙头，联合区内8家成人学校，组成以机械、物流、旅游、服装、经贸、财会、数控技术、模具制作等作为特色专业教育为主的“中等职业教育集团”。1、“北仑区中等职业教育集团”成员学校：宁波市北仑职业高级中学、大矸成人学校、新矸成人学校、小港成人学校、霞浦成

7、人学校、柴桥成人学校、白峰成人学校、春晓成人学校、梅山成人学校、北仑区职业技术培训学校；2、“北仑区中等职业教育集团”成员企业：中国贝发集团有限公司、浙江吉利汽车有限公司、宁波高科海洋有限公司、宁波迅达仓储运输有限公司、宁波宝新不锈钢有限公司，宁波久腾车灯电器有限公司、宁波加贝购物俱乐部、凤凰山主题公园、宁波大港海天机械有限公司、老板娘集团公司、宁波大港货柜有限公司、宁波亿流仓储有限公司、宁波大榭开发区综研化学有限公司、宁波市北仑海伯精密机械有限公司、宁波东盛集成电路元件有限公司、宁波申洲针织有

8、限公司、三星公司、华光不锈钢有限公司等；3、本教育集团接受北仑区人事局、劳动局、科技局、旅游局、民政局、教育局等政府部门的业务指导和监督管理。4、集团基地设在：宁波市北仑职业高级中学职教集团以合作伙伴形式成立，不单独设立独立的法人关系，集团成员不改变隶属关系、产权关系、管理体制等。（一）职教集团成员之间可以实行逐步由松到紧的合作进程。（二）具有独立法人资格的职业教育机构和企事业单位均可申请加入集团，成为成员单位。集团成员之间的教育和经济业务往来，以协作、转让、托管、租赁等方式进行，以利于盘活和最