试论高职学生诚信教育研究.doc

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1、试论高职学生诚信教育研究  [论文摘要]在中华民族五千多年的历史长河中,诚信始终是被作为个人的立身之本而备受推崇的。作为社会宠儿的高职学生本应成为诚信的典范,但近年来面对社会经济成分、就业方式、利益分配关系多样化的形势,当代高职学生的诚信道德受到了前所未有的挑战,在诚信方面的现状令人担忧。文章从高职学生诚信缺失的现状、危害出发,分析了诚信缺失的原因,进而提出了解决诚信缺失的措施。  [论文关键词]高职学生诚信缺失危害措施    诚信是中华民族的传统美德,是中国传统文化中历来强调的道德信条,是高职学生应具备的道德品质。诚信是指表里如一、言行一致、不伪装、说话办事实

2、事求是,讲求信用。诚与信是相通的,一个人只有内心诚实,才能言而有信,才能待人诚恳真挚,行事讲究信誉。笔者对我院(浙江纺织服装职业技术学院)高职学生进行的诚信问卷调查结果显示:200人中有182人认为“诚信是中国传统文化的精髓,在今天仍然适用;即使社会上不遵守社会公德的现象随处可见,但自己依然应该遵守社会公德”,有95%的学生认为在日常生活中诚信是很重要的。这个统计数字说明,当代高职学生整体诚信水平是较高的,主流是积极的,但在现实生活中,我们却发现象考试作弊、厌学逃课、作假、表里不一、背信违约、拖欠学费、恶意贷款等现象日益严峻,尤其是考试作弊、学术作假、履历作假等

3、现象日益被他们所认同。在本次问卷调查中,在回答“如何看待考试作弊、论文抄袭、履历造价等现象”时,有86.5%的同学表示认同或可以理解。这必须引起我们的高度重视。    一、高职学生诚信缺失的现状    (一)诚信缺失的表现  1.考试作弊现象严重。在高职校园里,考试作弊普遍已经是一个公开的秘密。作弊的方式无奇不有,作弊的队伍不断壮大,作弊者的心态也由过去的偷偷摸摸变得比较坦然,作弊的手段不断出新,作弊工具变得现代化。在本次问卷调查中,有71%的同学明确表示曾经作弊过,有的还表现出无所谓的态度。尽管各高校采取了最严厉的处罚措施,但这股风气并没有被遏制住。  2.学

4、术作假成风。高等学府是学术的发源地,真实则是学术的命门。而有些学生为写论文或完成作业,不钻研求实,仅靠剽窃求成。在刚刚过去的2007年4月,我院举行的一次《读书与人生》征文比赛中,共收到179篇文章,其中,157篇直接来自网上下载,让评审老师感到非常震惊。目前,“复制加粘贴”的学习方式被相当一部分学生认同。长此以往,学生严谨求实的科学作风将受到严重损害。4  3.履历造假、背信违约频繁。随着高校扩大招生,大学毕业生面临的就业压力越来越大。有些学生为了找一个好职位,便在求职履历上做文章,涂改成绩、虚构经历,购买或伪造荣誉证书、等级证书等。履历造假已成为高职学生求职

5、过程的普遍现象。同时,高职学生在择业过程中就业合同意识淡薄,背信违约跳槽现象频繁发生。有的毕业生签订协议后不久,一旦遇上好的单位,就毫不犹豫地违约,甚至有的毕业生上午刚签订合同,下午就立即要求毁约。2006年在广州批量招聘的大学生中,就业大学生约有30%毁约。  4.助学贷款、学费恶意拖欠。国家助学贷款是帮助大学生顺利完成学业的重大举措,但受助学生不如期还贷,恶意拖欠,使这项善举处于尴尬境地。目前,大学生毕业后不按时还助学贷款的比例较高,个别地方违约率达30%左右。与此同时,全国各大高校还面临着严重的学费拖欠问题。据悉,2006年我院学费欠收达四百万元左右,据调

6、查,其中20%为家庭确实贫困者,另外20%并非因贫困而起,而是无故、恶意拖欠。由于高职院校的运转在很大程度上依赖于学生的缴费,所以受到的影响特别严重,可以说,高职大学生欠费已经严重制约了高职院校的发展。  (二)诚信缺失的危害  1.不利于优良传统美德的继承。大学生是一个特殊的群体,承担着传承民族传统文化的历史重担,如果诚信观念在大学生群体中得不到弘扬甚至被漠视、违背,那么,很难想象诚信这一传统美德会得到真正意义上的继承和发扬。  2.不利于大学生良好形象的维护。在社会大众眼里,大学生是时代骄子,对他们寄予了很高的道德期望,而他们的一言一行也容易引起世人的关注,

7、正因为如此,个别大学生的不诚信之举会影响大学生群体的形象。在整个社会都呼唤诚信的时代背景下,如果大学生不恪守诚信,对其形象的破坏将不言而喻。  3.不利于高职院校的生存和发展。随着高校的扩招,无论在毕业生就业还是在生源方面的竞争将日益激烈,加之社会对高职院校的认同度远不及普通高校。因此,一个高职院校生存和发展的主要招牌就是它培养出来的学生品质如何、能否适应社会的需求。如果在校高职大学生没有受到良好的诚信教育、自觉树立创新观念、养成以诚为本的行为习惯,会很难适应未来的社会竞争,这对高职院校的生存和发展将带来很大的不利影响。  二、高职学生诚信缺失的原因    (一

8、)历史积淀中失信观念的残

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