腾飞的理想 理想在奋斗中腾飞教案

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1、腾飞的理想理想在奋斗中腾飞教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“理想在奋斗中腾飞教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!教学设计方案《理想在奋斗中腾飞》2011年10月28日理想在奋斗中腾飞教学设计教学任务分析名称理想在奋斗中腾飞科目德育9腾飞的理想理想在奋斗中腾飞教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“理想在奋斗中腾飞教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!教学设计方案《理想在奋斗中腾飞》2011年10月28日理想在奋斗中腾飞教学设计教学任务分析名称理想在奋斗中腾飞科目德育9授课类型新授课时1课时设计徐正刚授课班级练塘

2、成教一、课题分析9我面对的职业类学生在初中阶段学习成绩相对不理想，他们曾经有过远大的理想，但慢慢的变成了遥不可及的梦想。通过本课的学习，使学生认识到理想只有在奋斗中才能腾飞，重新树立为实现崇高理想而艰苦奋斗的思想作风。二、教学目标（1）知识目标：理解理想的实现需要经过艰苦奋斗。（2）能力目标：认识到艰苦奋斗精神对于理想实现的重要性；培养学生会获取知识、分析知识和理解问题的能力。（3）情感目标：使学生向通过艰苦奋斗取得巨大成功的先进人物学习，学会从实际出发确定自己的人生理想，认识到实现理想需要奋斗，注重从自身做起，在学习、生活中不断践行。三、教学重点、难点、关

3、键点重点：理想的实现需要经过艰苦奋斗难点：为实现理想如何发扬艰苦奋斗精神关键点：理想与艰苦奋斗的关系四、学生分析9学生是学习的主体，考虑到职业类学生的实际情况，对于枯燥的理论学生会产生厌烦情绪，因此教师应充分利用刚开始学生对理想的好奇心的基础上，将历史名人和身边的职教学生通过奋斗实现自己理想的例子结合起来，激发起学生的兴趣，并通过小组讨论等方式充分调动学生的学习热情与积极参与性。五、教学方法借助多媒体课件的教学手段，主要采用分层教学法、实例分析法等教学方法，从教师必要的牵引到放手、到学生的“自主、合作、探究”学习，真正体现教师的主导作用、学生的主体地位。同时

4、，在学生的练习过程中，教师适时的启发点拨，使整个教学导而有序，从而构建师生间和谐平等互动的课堂氛围。六、学习方法本课主要以学生自主学习、集体合作探究为主，教师讲授为辅，并综合利用自主探究法、小组讨论法、课堂练习法等，让学生理清认识上的模糊、矛盾之处。9理想在奋斗中腾飞教案【教学目标】1.知识目标：理解理想的实现需要经过艰苦奋斗。2.能力目标：认识到艰苦奋斗精神对于理想实现的重要性；培养学生会获取知识、分析知识和理解问题的能力。3.情感目标：使学生向通过艰苦奋斗取得巨大成功的先进人物学习，学会从实际出发确定自己的人生理想，认识到实现理想需要奋斗，注重从自身做起

5、，在学习、生活中不断践行。【教学重点】理想的实现需要经过艰苦奋斗【教学难点】为实现理想如何发扬艰苦奋斗精神【教学过程】一、新课导入：1.观看05年春晚视频《千手观音》和领舞者邰丽华照片。教师讲解：21个舞者全是聋哑人，其领舞者邰丽华说：“每个人多有一个理想，残疾人也有，正是因为有了理想，人们才有动力去实现。”经过奋斗，她们成功了。2.9观看视频《开学第一课》片段和袁隆平教授的照片教师讲解：杂交水稻之父袁隆平说：“到九十岁时争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤，到那时我还能干！”向学生提出问题：邰丽华、袁隆平的成功给我们什么启示？学生回答：教师讲解：邰丽华和袁隆平

6、为了自己的理想，努力奋斗最后获得了成功。出示课题：理想在奋斗中腾飞二、讲授新课：活动一：.请同学们在纸上写下你的理想？学生回答：教师讲解：我们每个人都有自己的理想。那我们该如何去实现自己的理想呢？让我们看看名人们是怎么做的？活动二：名人实现自己的理想（1）历史著名人物实现自己的理想：投影照片1：马克思和《资本论》教师讲解：革命导师马克思，为揭示资本主义的本质，奋斗40年完成巨著《资本论》。投影照片2：李时珍和《本草纲目》教师讲解：李时珍为解民疾苦，尝遍百草，积27年之经验写成《本草纲目》.投影照片2：爱迪生和白炽灯教师讲解：爱迪生经过千百次实验，1200次失

7、败，终于研制成功白炽灯。（29）想一想，下面的说的是谁？投影1：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。他是谁？（毛泽东）投影2：20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个

8、同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首